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摘要：初中物理的复习教学一直以来都是笔者关注的重点课题之一。复习教学的重要性是不言而喻的，不仅要涉及全部的知识点，还要找到其中的难点、重点进行逐个击破，同时也要给学生带来一个整体的知识框架，让学生对于知识的认识更加的全面完整。本文就根据当前初中物理复习中出现的一些问题有针对性的提出了一些个人的观点。
关键词：初中物理；复习；措施；练习教学
G633.7
物理学科也是学生到了初中之后才首次接触的学科，学生在学习的时候就有很多新接触的概念和思想。这些都在无形之中给学生增加了学习物理的难度。很多学生由于不适应物理学科的教学模式，或者是对一些概念和思维没有理解到位，导致物理成绩不断下降，物理知识的掌握也无法牢固。教师在这样的情况下更要重视复习的作用，让学生在复习阶段查疑解惑，获得知识能力的提升和思想维度拓展。
要想做好初中物理的复习教学，教师一定要做好全面的分析工作，包括了解学生的学习情况，分析学生的学习成绩的构成，找到问题的源头，并提出相对应的策略和措施。本文就简单分析了当前初中物理的复习教学工作，提出了以下几点复习的要点和方法，以供大家参考借鉴。
一、学习兴趣是内在动机
学生努力学习需要的是动机，而内在动机——兴趣是最好的学习催化剂。学生一旦对物理学科产生了学习的兴趣就会有很强的内在学习动力，就会自发的去钻研物理知识，从而获得知识能力的提升。想要学生对枯燥、抽象的物理知识产生兴趣可以采取理论联系实际的方法。要知道物理知识和日常的生活是离不开的，特别是初中阶段的物理知识基本上都是来自日常生活中常见的现象，教师可以引导学生进行联想，把理论知识和实际生活进行有机的结合和比较，学生在这样的比较和联想中会对物理知识产生更深刻的理解和认知，学习兴趣也会由此而生。学生有了兴趣就会对主动的去认识和了解物理，对物理知识有较高的认同度，教师在这个过程中做好引导者和指导者的角色，可以从侧面引导学生分析自身的优势和短板，找到自身的学习问题对症下药，同时可以确立一定的学习目标，激发学生不断努力，获得良好的复习效果，同时也能激发学生的学习自信，让学生学习的更加自如，也更加清晰明白。此外，多联系实际生活，也能提升学生的动手操作能力，提升学生的综合素质。
二、夯实基础是复习重点
物理复习不能停留在对难题、新题的过分重视与训练上，要知道，一张试卷难度适中的题目占了百分之八十，所以，我们要夯实基础，稳扎稳打。基本概念、基本定理都得牢牢掌握。而要有效掌握这些知识，就要对就要对物理过程一清二楚。如要掌握平面镜成像的相关知识点，我们不能仅仅光靠记忆与背诵平面镜成像特点，而要清楚地了解平面镜成像原理及平面镜成像的实验，会做平面镜成像图，把知识点融入在实验和图中，才能记得牢，记得长久。重视物理实验，理论联系生活实际是提高学习效果的重要途径。
夯实基础知识还要学生有计划地进行基础知识的复习。第一步，进行教材同步基础复习。第二步，要进行中考板块综合复习。第三步，进行指导解题提高复习。分步实施自己的复习计划，既能牢固掌握物理基础知识，又能灵活解决物理问题，做到一题多解，多题一解。
夯实基础还在于要精选习题，多加训练。在练习中巩固知识点，在考试分析中找出自己的易错点、复习的重点。练习可以对所学的物理知识进行消化利用，复习离不开练习。我们要在平时的复习中要注重知识的深度和难度，拓展知识面。在每次考试后，要对自己的试卷情况进行全面分析，不仅要从横向比较、纵向比较，还要看物理成绩与总成绩之间的差异，分析存在哪些问题，以及解决问题的方法和策略，在每一个复习阶段提出改进的措施。只有通过一些典型习题的练习，才能提高学生的分析综合能力，使其灵活地运用所学知识去解决具体的物理问题。
三、复习方法是高效保障
教师要做好物理的复习教学一定要重视物理知识结构体系的搭建，把零散的知识整理归纳，把刻板的知生动化，快速帮助学生找到学习物理知识的突破口。在进行物理教学的时候，教师可以让学生每人准备一个错题本，把自己经常出错的地方和容易出错的地方白纸黑字的记录下来，并进行一定的归纳总结，这样在展开复习教学的时候就可以进行集中的整理复习，可以节省时间，同时也能有一个系统完整的学习，不至于找不到入手点。学生在学习物理知识的时候也要注意多联系实际生活，根据自身的一些生活体验去理解物理学科中的一些基本知识和概念，基本规律和方法。遇到一些理解困難的要及时寻找教师的帮助。做到学习方法灵活，学习内容多样。相信通过这样的复习教学，一定能够很好的提升学生的物理学习成绩。
此外，在复习完一个章节或是一个单元后，要定期进行总结，发现问题，及时纠正，查漏补缺。然后写下自己的复习心得，借鉴其他学生的学习方法，取长补短，给自己制定一种良好的复习方法，经常与教师、同学进行交流，不断总结经验教训，共同进步。注意对各章节基础知识的复习，把同一内容的复习分散在不同时间内进行复习；抓住知识的内在联系进行系统复习，把初中物理的知识点进行归类，对初中物理的重点知识，要用知识结构图的形式把这些重要的内容联系起来，达到融会贯通的熟练程度。
总而言之，初中物理复习离不开教师和学生的共同努力。上文笔者谈了一些初中物理复习过程的可以采取的一些措施和策略，具体的一些落实到实处的方法则需要广大教师同仁根据自身的教学经验来摸索和总结。物理复习教学工作是一项持久的工作，需要教师工作者们坚持不懈的努力和钻研，在这里与各位物理教师朋友共勉。
参考文献：
[1]李水根. 如何上好初中物理试卷评析课[J]. 常熟理工学院学报. 2011（04）
[2]卢时春. 初中物理复习与能力提高[J]. 教育与教学研究. 2001（09）
[3卢志亮. 初中物理习题教学探究[J]. 新课程（中）. 2016（09）
关键词：初中物理；复习；措施；练习教学
G633.7
物理学科也是学生到了初中之后才首次接触的学科，学生在学习的时候就有很多新接触的概念和思想。这些都在无形之中给学生增加了学习物理的难度。很多学生由于不适应物理学科的教学模式，或者是对一些概念和思维没有理解到位，导致物理成绩不断下降，物理知识的掌握也无法牢固。教师在这样的情况下更要重视复习的作用，让学生在复习阶段查疑解惑，获得知识能力的提升和思想维度拓展。
要想做好初中物理的复习教学，教师一定要做好全面的分析工作，包括了解学生的学习情况，分析学生的学习成绩的构成，找到问题的源头，并提出相对应的策略和措施。本文就简单分析了当前初中物理的复习教学工作，提出了以下几点复习的要点和方法，以供大家参考借鉴。
一、学习兴趣是内在动机
学生努力学习需要的是动机，而内在动机——兴趣是最好的学习催化剂。学生一旦对物理学科产生了学习的兴趣就会有很强的内在学习动力，就会自发的去钻研物理知识，从而获得知识能力的提升。想要学生对枯燥、抽象的物理知识产生兴趣可以采取理论联系实际的方法。要知道物理知识和日常的生活是离不开的，特别是初中阶段的物理知识基本上都是来自日常生活中常见的现象，教师可以引导学生进行联想，把理论知识和实际生活进行有机的结合和比较，学生在这样的比较和联想中会对物理知识产生更深刻的理解和认知，学习兴趣也会由此而生。学生有了兴趣就会对主动的去认识和了解物理，对物理知识有较高的认同度，教师在这个过程中做好引导者和指导者的角色，可以从侧面引导学生分析自身的优势和短板，找到自身的学习问题对症下药，同时可以确立一定的学习目标，激发学生不断努力，获得良好的复习效果，同时也能激发学生的学习自信，让学生学习的更加自如，也更加清晰明白。此外，多联系实际生活，也能提升学生的动手操作能力，提升学生的综合素质。
二、夯实基础是复习重点
物理复习不能停留在对难题、新题的过分重视与训练上，要知道，一张试卷难度适中的题目占了百分之八十，所以，我们要夯实基础，稳扎稳打。基本概念、基本定理都得牢牢掌握。而要有效掌握这些知识，就要对就要对物理过程一清二楚。如要掌握平面镜成像的相关知识点，我们不能仅仅光靠记忆与背诵平面镜成像特点，而要清楚地了解平面镜成像原理及平面镜成像的实验，会做平面镜成像图，把知识点融入在实验和图中，才能记得牢，记得长久。重视物理实验，理论联系生活实际是提高学习效果的重要途径。
夯实基础知识还要学生有计划地进行基础知识的复习。第一步，进行教材同步基础复习。第二步，要进行中考板块综合复习。第三步，进行指导解题提高复习。分步实施自己的复习计划，既能牢固掌握物理基础知识，又能灵活解决物理问题，做到一题多解，多题一解。
夯实基础还在于要精选习题，多加训练。在练习中巩固知识点，在考试分析中找出自己的易错点、复习的重点。练习可以对所学的物理知识进行消化利用，复习离不开练习。我们要在平时的复习中要注重知识的深度和难度，拓展知识面。在每次考试后，要对自己的试卷情况进行全面分析，不仅要从横向比较、纵向比较，还要看物理成绩与总成绩之间的差异，分析存在哪些问题，以及解决问题的方法和策略，在每一个复习阶段提出改进的措施。只有通过一些典型习题的练习，才能提高学生的分析综合能力，使其灵活地运用所学知识去解决具体的物理问题。
三、复习方法是高效保障
教师要做好物理的复习教学一定要重视物理知识结构体系的搭建，把零散的知识整理归纳，把刻板的知生动化，快速帮助学生找到学习物理知识的突破口。在进行物理教学的时候，教师可以让学生每人准备一个错题本，把自己经常出错的地方和容易出错的地方白纸黑字的记录下来，并进行一定的归纳总结，这样在展开复习教学的时候就可以进行集中的整理复习，可以节省时间，同时也能有一个系统完整的学习，不至于找不到入手点。学生在学习物理知识的时候也要注意多联系实际生活，根据自身的一些生活体验去理解物理学科中的一些基本知识和概念，基本规律和方法。遇到一些理解困難的要及时寻找教师的帮助。做到学习方法灵活，学习内容多样。相信通过这样的复习教学，一定能够很好的提升学生的物理学习成绩。
此外，在复习完一个章节或是一个单元后，要定期进行总结，发现问题，及时纠正，查漏补缺。然后写下自己的复习心得，借鉴其他学生的学习方法，取长补短，给自己制定一种良好的复习方法，经常与教师、同学进行交流，不断总结经验教训，共同进步。注意对各章节基础知识的复习，把同一内容的复习分散在不同时间内进行复习；抓住知识的内在联系进行系统复习，把初中物理的知识点进行归类，对初中物理的重点知识，要用知识结构图的形式把这些重要的内容联系起来，达到融会贯通的熟练程度。
总而言之，初中物理复习离不开教师和学生的共同努力。上文笔者谈了一些初中物理复习过程的可以采取的一些措施和策略，具体的一些落实到实处的方法则需要广大教师同仁根据自身的教学经验来摸索和总结。物理复习教学工作是一项持久的工作，需要教师工作者们坚持不懈的努力和钻研，在这里与各位物理教师朋友共勉。
参考文献：
[1]李水根. 如何上好初中物理试卷评析课[J]. 常熟理工学院学报. 2011（04）
[2]卢时春. 初中物理复习与能力提高[J]. 教育与教学研究. 2001（09）
[3卢志亮. 初中物理习题教学探究[J]. 新课程（中）. 2016（09）