论文部分内容阅读
营口市鸿大社区:解答疫情防控政策
【出 处】
：
民心
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
开展”课程思政”全覆盖育人功能是落实立德树人根本任务,对促进学生德智体美劳全面发展,树立正确的世界观、人生观、价值观,建立良好的思想品德、家庭美德、职业道德、社会公德起到重要的作用.高校理应把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,形成教书育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人的长效机制.因此,加强”以班级管理为切入点,推进课程思政全覆盖育人功能”研究分析,使其与”课堂教学这个主渠道”齐头并进,能突显”大思政”的教育理念.对于全面贯彻党的教育方针,具有十分重要的意义.
随着网络信息的普及,为了实现农村现代化,达到乡村振兴的总目标,打造智慧社区将会是实现扬州乡村振兴的有效途径之一.本文构建了农村智慧社区平台,形成八大服务板块:特产直销、医保中心、乡村旅游、政务办理、老人托管、儿童监护、乡村安全、生产支持.通过互联网将乡镇政府与农民紧密联系起来,为农民提供与生产生活息息相关的服务,不仅提升了农民生活质量,提高了农产品质量,促进农民增收,还培养了农民信息化意识,提升农民整体素质,增强了对政府的满意度.
大革命失败后,一批留日归国的后期创造社成员以清醒的辩证唯物论意识,基于”批判”与”启蒙”的理论姿态,将《文化批判》作为主阵地对马克思主义哲学、经济学、社会政治和文化问题的基本观点展开了系统的介绍,试图在文坛掀起一场马克思主义的思想启蒙运动.其敏锐的时代把握、独特的受众分析、鲜明的编辑立场、整体性的内容选择、多样化的传播路径、论辩性的传播方式,形成了这一时期创造社传播马克思主义的主要特点,体现了后期创造社同人对马克思主义理论的认识把握,以及对中国社会现实和革命前途命运的多番思考.在他们的大力宣传和倡导下,马
阳明学东传日本曾受到朝鲜朱子学——”退溪学”创始人李退溪及其门人的推动.李退溪对阳明心学是持批判态度的,但在心性论、工夫论等方面,也能看到两者有着密切联系之处.本文以作为《大学》和《中庸》中重要概念之一的”诚”为切入点,围绕”天即理””理”的能动性以及”心学”等概念,对李退溪和王阳明的思想中关于”诚”的解释之异同进行分析比较,细致地考察了二者思想的相同和相近的地方,以期为阐明两者思想之异同提供一种视角.