【摘 要】
:
本文基于高职英语大班教学的现状,从不同角度分析了学生存在的个体差异,提出了差异教学的策略及其实施途径,即教师可设计多层次的教学目标,在教学中合理安排教学内容,采用分
【机 构】
:
苏州旅游与财经高等职业技术学校,扬州职业大学,
论文部分内容阅读
本文基于高职英语大班教学的现状,从不同角度分析了学生存在的个体差异,提出了差异教学的策略及其实施途径,即教师可设计多层次的教学目标,在教学中合理安排教学内容,采用分层次的差异化教学和分级考核的策略提高群体的语言技能和认知水平。
Based on the status quo of college English teaching in higher vocational colleges, this paper analyzes the individual differences existing in students from different perspectives, puts forward the strategy of differential teaching and its implementation, that is, teachers can design multi-level teaching objectives, arrange teaching content reasonably in teaching, Using different levels of teaching and graded assessment of strategies to improve the group’s language skills and cognitive level.
其他文献
棉纤维是纺织工业的重要原料,在国民经济中占有重要地位。因此,从分子水平阐明棉纤维发育的机理,具有重要的理论价值和现实意义。为了研究β-甘露糖苷酶(GhManA2)在棉纤维发育中的确切功能,本研究将其基因序列以正向,反向构建到由纤维特异启动子E6驱动的植物表达载体pBI121中,通过农杆菌介导法将其转入棉花,试图通过该基因在纤维发育中的过量表达和抑制表达对棉纤维发育的影响来研究其在纤维发育中的确切功
随着经济的快速发展和高校后勤社会化步伐的加快,除了市区走读生申请校外住宿以外,越来越多的大学生也开始到校外租房.大学生校外租房居住失去了学校的管理与约束,给高校学生
Objectives:To examine the current studies about the impacts of faculty caring on nursing students’ intent to graduate and provide recommendations.The nursing p
互助型教学模式,强调教学过程中教师与学生之间、学生与学生之间的互助互动,具有很强的实践意义。在高职英语阅读教学中应用这一教学模式,符合合作学习、同侪辅助学习、探究
“教是为了不教”。大学英语自主学习程序化模式是一种以培养学生形成良好自主学习习惯的科学英语学习模式。它在了解学生英语学习现状的基础上,制定出学习计划;创造一定的课
传统高职英语教学模式已无法适应当今高职教育人才培养模式和教学目标的要求。以能力为本位的高职英语教学模式从教学目标、教学内容、教学方法等方面加以调整并改进,充分突
本研究通过大田随机区组试验设计,对栽培密度、磷肥水平及施肥方式与糜子生育性状、产量和品质性状的关系进行了较系统研究。试验结果表明:在整个生育期内,叶片叶绿素含量呈单峰曲线变化,峰值出现在灌浆期;叶绿素含量随着密度的增加而降低,低密度的叶片衰老速率要慢于高密度处理,且磷肥于拔节—孕穗期一次性追施,密度对叶片叶绿素含量的效应最大。增施磷肥可以提高糜子生育中、后期的叶片叶绿素含量,延迟糜子了后期的叶片衰
文章概括叙述了语用学的由来、内容、定义及语用学的主要理论,即言语行为理论,间接言语行为理论,会话含意理论,礼貌原则;提出大学英语教学要融入语用知识,加强学生语用意识,
水稻是最重要的粮食作物之一,是世界半数人口赖以生存的主要食物;也是我国第一大粮食作物,面积约占全国粮食作物总面积的30%,其总产约占粮食总产量的40%。随着生活水平的提高人们对稻米营养品质也越来越关注,衡量稻米营养品质的指标主要是稻米中蛋白质和氨基酸组成,而水稻种子中蛋白质含量仅占粒重的5~10%,赖氨酸仅占蛋白质的3.5~4.0%,是第一限制性必需氨基酸。因此,提高水稻赖氨酸含量一直是水稻育种家
在教学实践中实行分组教学机制,有效调动学生学习积极性,激发学习兴趣。通过改进教学评价,使学生形成较强的集体荣誉感,避免放弃心理,从而形成学生中间的“传、帮、带”的学