【摘 要】
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高中阶段的学习具有很大的强度,学生面对高考的压力,常常会觉得焦头烂额,教师在教学过程中也一直致力于探索如何提高课堂有效性。高中阶段的学生一般都具有一定的自主学习能
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高中阶段的学习具有很大的强度,学生面对高考的压力,常常会觉得焦头烂额,教师在教学过程中也一直致力于探索如何提高课堂有效性。高中阶段的学生一般都具有一定的自主学习能力,并且在此阶段学生在学习过程当中对于自己的优势科目和弱势科目都已经了然于胸,在学习上更加有针对性。教师的教学也一样,要针对学生的学习情况对症下药,尤其是高中政治课堂,依据其特性,采取相应的策略提高课堂有效性。
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