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高职校内生产性实训基地运行机制不健全,发展缺乏引导和制度激励,严重影响了校企合作深度和高职人才培养质量。在调研问卷的基础上,通过因子分析,识别出高职校内生产性实训基地运行的影响因素,包括管理与考核制度、作业与安全制度以及基地治理结构等。进一步通过层次分析,识别出主要的影响力指标包括专业素养、团队合作意识和能力以及创新能力等。