【摘 要】
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【正】 在目前的乡镇产权制度改革中,企业较多地以‘增量扩股’的形式,吸纳企业内部职工股,改制成股份合作制企业,存在一些弊端有待完善。此类企业中职工股状况具有如下特点:
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【正】 在目前的乡镇产权制度改革中,企业较多地以‘增量扩股’的形式,吸纳企业内部职工股,改制成股份合作制企业,存在一些弊端有待完善。此类企业中职工股状况具有如下特点:一是全员性。一般企业的职工入股占比可达百分之九十五以上,除个别经济生活特困的职工,几乎全员参股。二是福利性。职工股带有明显的福利性质,主要的表现是保息分红。有的企业经营者把职工参股保息分红作为提高职工福利待遇的手段。三是额度小。据了解,凡是全员参股的职工股股本金额度较小,整个职工股在企业的股份设置中处在无足轻重的地位。分析上述特点,可以形成这
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语言学家吕叔湘说：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。”这并非是对课堂教学的全盘否定，但也说明一个人语文能力的形成，只靠课堂上的40分钟是远远不够的；大量适合不同年龄层次学生阅读的书籍、报刊，才是获得语文能力的源泉。作为教师，不仅要抓住课堂上这个点，更要创设条件，为学生铺设好课外阅读这个面，让学生能够利用课堂上学到的方法，去涉猎广泛，体验情感、形成语感，提高语言能力。
在加涅教学设计的理论中，提出了教学设计的最佳途径是根据所期望的教学目标来安排教学。我们虽不能将其简单归纳为一种目标分类基础上的教学愿望，但至少有教学的方向性才能更好地设计教学，而教学目标承载的是教学的期望，理应是学生的发展，如“理智技能、认知技能、言语信息、动作技能和态度等”。适应学生学习而非适应教师教学的设计才是有效而有益的。 教学设计案例 在“退位减法”的教学中，教师首先提供了“6捆”、与
摘要：良好的课堂气氛能够使学生处于最佳的学习状态中，从而有助于取得好的教学效果。笔者从轻松、民主、思辨、亲情氛围等方面出发，试图创设一种良好的课堂气氛，让学生在快乐中学习，从学习中体会到快乐。 关键词：高中生物 课堂气氛 课堂教学要想取得好的效果离不开良好的课堂气氛。创设好的课堂气氛是一门艺术，轻松、民主的课堂气氛，能使学生拥有良好的心境，并且活跃思维、丰富想象力。那么，教师应该如何掌握这门艺
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