【摘 要】
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本文主要针对初中学生,在数学课堂教学中从四个方面提出提高学生主体参与的教学策略：（1）创设参与情境;（2）适当放慢教学步调,适时降低学习难度;（3）鼓励学生积极实践探索、答问质疑;（4）
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本文主要针对初中学生,在数学课堂教学中从四个方面提出提高学生主体参与的教学策略：（1）创设参与情境;（2）适当放慢教学步调,适时降低学习难度;（3）鼓励学生积极实践探索、答问质疑;（4）总结反思,综合评价.希望通过这些教学策略的实施,促使学生改变以往被动参与的现状,增强学生的主体意识及主动参与行为,提高其主体性的发展水平.
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