【摘 要】
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传统的教学模式过分强调知识性和程式性,同时又承载了过多的教化功能,使受教育者往往不堪重负,面对无边无际的课堂知识和说教不知所措。其结果就是弱化了学生的学习激情,抑制
【机 构】
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吉林航空工业学校; 吉林航空工业学校 讲师; 讲师;
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传统的教学模式过分强调知识性和程式性,同时又承载了过多的教化功能,使受教育者往往不堪重负,面对无边无际的课堂知识和说教不知所措。其结果就是弱化了学生的学习激情,抑制了学生个性和创造性的发展,挤压了学生实现人生价值的通道。因此,我们认为,应在课堂教学中大力加强人文精神的培育,积极创新教学模式。一方面要充分利用现有教学手段,另一方面可以大胆尝试使用其他教学方式开展人文主义教育。根据学生中心理论,我们认为"交互式"教学法是比较适合时代要求并有利于培养学生创新意识和创新能力的一种课堂教学模式。
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