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阐述了化学双语学案的简单渗透、双语整合、双语思维三个层次，结合具体案例，针对不同阶段、不同学习基础的学生，分析了化学双语学案的功能、形式和使用注意点。
例析化学双语学案设计
【摘 要】
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阐述了化学双语学案的简单渗透、双语整合、双语思维三个层次，结合具体案例，针对不同阶段、不同学习基础的学生，分析了化学双语学案的功能、形式和使用注意点。
【机 构】
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扬州市新华中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2013年4期
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