【摘 要】
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苗草业是我国星火计划重点攻关和大力推广的综合农业、生态农业项目．被称为是继种植业养殖业之后的第三农业，在有些地区已发展成为支柱性产业并迅速走向世界，对环保、致富、就业
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苗草业是我国星火计划重点攻关和大力推广的综合农业、生态农业项目．被称为是继种植业养殖业之后的第三农业，在有些地区已发展成为支柱性产业并迅速走向世界，对环保、致富、就业和健康都具有积极促进作用，其可持续发展的前景十分广阔，可作为跨世纪经济发展的优选项目之一。“发展菌草业，造福全人类”这就是菌草业与可持续发展之间的内在必然联系。一、可持技发展的启示可持续发展思想的形成是人类在本世纪最重大的成果之一，它给人们的启示是多方面的：（一）坚持可持续发展就是坚持正确的认识论。可持续发展的思想的主体部分可归纳为三大协调原
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市场经济已对人们的利益关系进行大分化、大改组，也对固有道德观带来大冲击。需从社会主义与市场经济的契合中寻找道德建设新基础。它的理论表现是“义”、“利”契合。（一）义、
在贯彻实施《公司法》过程中，同安县工商局按照上级的部署，认真履行职责，努力开拓进取，不断探索出一套切实可行、行之有效的做法。具体表现在以下五个方面。一、组织学习形式多样
古往今来，我们民族注重以美文来教育学生，陶冶学生，塑造学生，取得了显著的教育效果。主张“修身、齐家、治国、平天下”的孔子；提出“三不”作风的孟子，都是美德的倡导者、实践者。我们要努力学习中华文化，提高自身素养，使民族美德代代相传。如个别孩子不爱惜粮食，不爱护学习用品、公物，借助古诗文给他们，讲农耕做工的辛苦，以朱子家训中的“一粥一饭，当思来之不易；半丝斗缕，恒念物力维艰”来教育启发学生，使之受到民
背诵，是我国语文教学行之有效的传统方法。在现代教育视野中，因为背诵有死记硬背的嫌疑，不符合注重兴趣和理解记忆等现代教育理念而曾经被忽视甚至被摒弃。在语文教育百受诘难的今天，背诵再一次被提到应有的高度。然而，工作在教育第一线的语文教师大概都深有体会，对于语文的学习，学生感到最难的要属作文，其次便是背诵了。尤其是对于一些基础较差的幼师学生，让其背诵像《出师表》这样的古文，那简直是难于上青天。面对学生的
新课程理念让我们更加注重对学生学习主动性的培养，而培养学生语文学习主动性的一个重要手段就是激发学生在学习中的情感。情感如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这土壤里，知识往往只有借助情感这个媒介才能更好地被学生接收和内化。教学一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，就能发挥出高度有效的作用，学生对知识的认识会更主动、更丰富、更深刻。 一、深入挖掘教材中的情感因素，唤醒学生情感 教
文言文教学是高中语文教学的重要组成部分,但是目前文言文教学中存在的问题还比较多,如文言文往往内容比较枯燥,学生学习热情低,上课昏昏欲睡,教者也是无精打采等现象,这些问题解决起来也比较复杂。在这里,我仅就改变文言文教学现状说一些对策。 一、探究法促思 《新课标》要求关注学生的个体差异和不同学生的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自在、合作、探究的学
招标用评分办法直接影响着招标的结果,故研究中文图书招标用评分法,对保障高校图书馆采购图书的质量,提高图书购置经费的利用效率具有重要的意义。对综合评分法在山东省内14
【正】 一、可行性条件研究社会主义市场经济的确定,为市场农业的建立与发展开辟了广阔的前景和宽松的环境。首先,市场经济是合理配置资源的有效形式,为市场农业的发展提出了
摘 要: 培养学生运用语言文字的能力是语文教学的基本任务。语言文字运用能力的培养,离不开听说读写的训练。多角度、多层面培养学生听说读写的能力,并在实践中加以提升,是培养学生运用语言文字能力的重要途径。 关键词: 语言 文字 运用 实践 新课程走入了教学中,其目标是:让学生爱学,越学越有兴趣,学习更自主,从而学得快乐,学得扎实,语文素养更好! 可在教学实践中却存在着少、慢、差、费现象,高喊
因为一部电视剧《橘子红了》我开始走进作者琦君的作品世界，随着时光的流逝，许多唯美的画面和强烈的戏剧冲突都已经模糊在记忆里．而《泪珠与珍珠》这篇小品却愈益清明。