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探究性的活动是科学最本质的内涵。因此，只有引领孩子们亲历科学，让学生在探索研究过程中经历、感悟、体验，才能培养学生的实践能力、创新精神，使学生的科学素养得以提升。
科学教育中探究活动的优化策略
【摘 要】
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探究性的活动是科学最本质的内涵。因此，只有引领孩子们亲历科学，让学生在探索研究过程中经历、感悟、体验，才能培养学生的实践能力、创新精神，使学生的科学素养得以提升。
【机 构】
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海门市德胜中心小学
【出 处】
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小学科学(教师)
【发表日期】
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2010年11期
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