【摘 要】
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通过环境工程综合实验训练的教学,提升学生的环境现状调查能力,是环境工程专业教学的必要过程,是本科生提高实验实践技能、培养科研兴趣的重要途径,是环境专业实验教学的核心
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通过环境工程综合实验训练的教学,提升学生的环境现状调查能力,是环境工程专业教学的必要过程,是本科生提高实验实践技能、培养科研兴趣的重要途径,是环境专业实验教学的核心环节.本文结合我校多年教学实践,对课程教学的特点、学生培养能力以及具体的教学内容设置等进行论述,具体到教学内容中,教学指导环节、学生自主完成项目、教学效果评价等方面进行了详细介绍,对于环境工程专业的实验综合训练的提升有较大参考意义.
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