【摘 要】
:
线粒体在能量代谢和自由基代谢中占据十分重要的地位.电子传递过程中形成的活性氧(reactive oxygen species,ROS)履行着众多生理功能,但过多或持续存在的ROS可能与癌症、衰老
论文部分内容阅读
线粒体在能量代谢和自由基代谢中占据十分重要的地位.电子传递过程中形成的活性氧(reactive oxygen species,ROS)履行着众多生理功能,但过多或持续存在的ROS可能与癌症、衰老、糖尿病、动脉硬化、局部缺血或再灌注损伤等的发生有关.解偶联蛋白2(uncoupling protein 2,UCR2)作为线粒体内膜质子转运家族中的一个新成员,通过解偶联作用能降低线粒体内膜电势,使活性氧产生减少.UCP2抑制ROS产生的作用日益受到关注.
其他文献
蛋白质硝基酪氨酸作为一氧化氮(NO)衍生的蛋白质翻译后修饰产物,被认为是许多生理和病理条件下的生物标志物。本文综述了蛋白质酪氨酸硝化可以作为信号调节元件与已知的信号途
OPHN1是X连锁的与非特异性精神发育迟滞有关的基因之一,编码RhoGTP酶激活蛋白(RhoGAP),包含RhoGTP酶激活结构域和氨基末端结构域,参与调节RhoGTP酶的信号转导过程。它广泛表达于机
随着课程改革的深入和新语文课程标准的全面实施,语文教学有了较大改进,但在中职校仍然存在着效率不高等问题。其原因是多方面的,如:课堂中没有真正的体现以学生为主体,没有与文本
提高初中学生的作文水平是许多语文教师关心而又迫切希望解决的问题。古人云:千里之行始于足下。作文教学中拔苗助长,过于追求文章技巧技法,生搬硬套,会成为初中生作文创造力的“绊脚石”,更会抑制学生个性健康心理的发展。笔者认为,学生作文水平的提高很大程度上取决于兴趣,指导学生写作可从以下几方面入手: 一、学会观察生活 生活是写作的源泉,写作是生活的再现。叶圣陶曾说:“文章必须从真实的生活里产生出来,把
摘要:自卑心理是中学生普遍存在的一种倾向。所谓自卑,就是自以为“不行”。自卑的人,总是背上自我压抑的精神包袱。处在人生花季的他们,为什么还有自卑的阴影呢?一旦产生自卑,怎么办呢? 关键词:自卑心理 自卑的表现 造成自卑的因素 矫正的方法 青少年时期是人生发展的关键时期,由于身体、心理各方面发育不成熟,不可避免地会产生一些心理偏差。这些心理问题的存在,严重影响着青少年身心健康发展,其中自卑心
中国是一个诗的国度,流传下来的古典诗词浩如烟海,其内容包涵了社会生活的各个方面,其艺术成就更是让人拍案叫绝。在新课标的要求下,语文教师如何在迷人深邃的诗歌森林中恰当采撷
量子点荧光探针是近几年发展起来的一种新型荧光标记物,拥有荧光染料及荧光蛋白所不能比拟的独特优势,已经在细胞功能研究及细胞表面和内部功能分子的探测、组织的成像和病灶的
Zn^2+是一种新的调节神经系统兴奋毒性损伤的离子型介质。积聚于海马苔藓纤维(MF)通路突触前膜囊泡内的Zn^2+,通过特定的自稳态机制向突触后神经元转运,以此实现对大脑兴奋-抑制平
在分析以往教学方式存在问题的基础上,以理论性与实践性、开放性与创造性、研究性与发展性为基本准则,将理论讲授与案例分析、微格训练、实践研究活动等结合起来进行教学,是经过实践证明的一个行之有效的语文教学方法。 一、密切联系小学语文教学实际,课程从封闭走向开放 小学语文课程与教学论将小学语文教学最终指向教学实践本身,因此它不能仅存在于小学课堂和书本之中,而应建立起与现实的联系。换句话说,它不应仅以固
新课改实施过程中,语文课堂较之课改以前,最突出的变化是教师注重多渠道开发课程资源,这也是《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程实施提出的建议之一。这是一个很好的提议,课堂上一些视频、音频、实物、图片、教具等资源的运用,冲击着学生的视觉和听觉,更易于被学生感知和接受,收到一定的效果。但也有不少教师在开发资源过程中,带有较大的随意性,缺乏理性的思考,结果,尽管开发了丰富的课程资源,却没有多少教学意义,