【摘 要】
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＂风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。＂这副对联生动地展现了一群爱国文人志士为国事、天下事发奋读书的情景。那琅琅的书声和着风声、雨声至今仍在人们的耳边紫绕
【机 构】
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江苏省泗洪县天岗湖中学 江苏 泗洪 223900
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＂风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。＂这副对联生动地展现了一群爱国文人志士为国事、天下事发奋读书的情景。那琅琅的书声和着风声、雨声至今仍在人们的耳边紫绕，然而现今的语文课堂上却很难听见这琅琅的书声了。北大教授钱理群先生说过：＂文学的教育。有时是对生命的一种触动。因为文学是感性的，而不是理性的，所以朗读，用心朗读，是感受文学的一个重要方式。＂如果能在语文课上尽可能多地让学生自主地诵读、感知课文，教师适当点拨。则学生的主体地位、教师的主导地位都得以体现，语文学科的语言性也就得以张扬了。
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