基于全寿命周期的水利工程项目风险管理

来源 :大科技·D版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hetongzhixia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:针对水利工程项目风险管理过程中经常出现的问题,如不同的风险形式存在很大关联、高发性风险问题较多等,进行科学有效的分析,并详细介绍研究基于全寿命周期水利工程项目风险管理的重要价值,提出基于全寿命周期的工程项目风险管理要点,希望能够给相关工作人员提供一定的参考。
  关键词:全寿命周期;水利工程;风险管理;高发性风险;风险管理组织
  中图分类号:TV51 文献标识码:A 文章编号:1004-7344(2018)30-0190-02
  最近几年来,伴随我国水利工程建设规模的不断加大,水利工程当中的风险管理工作逐渐引起人们的关注。在一些施工规模较大的水利工程当中,通过适当加强风险管理力度,能够有效提升水利工程的总体效益,降低水资源的损耗率。水利工程当中的管理人员,要具备良好的风险识别能力,并运用全寿命周期理念,对原有的工程项目风险控制方案进行完善,保证项目风险得到更好控制。鉴于此,本文主要分析全寿命周期理念下的的水利工程风险管理要点。
  1 研究基于全寿命周期水利工程项目风险管理的重要价值
  所谓全寿命周期风险管理,主要指的是综合考虑水利工程中的各项风险,并制定合理的风险管理与控制措施,有效减少工程项目风险的发生,进一步提升项目风险管理与控制效果。通过研究基于全寿命周期的项目风险管理,能够帮助工程项目管理人员更好的了解各项风险因素,保证水利工程施工与管理过程中可能出现的风险得到有效控制,不断降低项目风险管控成本。
  除此之外,通过研究全寿命周期理念下的项目管理,能够帮助水利工程中的相关管理人员全面了解工程运行状况,保证水利工程能够更好的投入到使用中。基于全寿命周期的水利工程管理主要分为6方面,分别是时间风险管理、质量风险管理、技术风险管理、合同风险管理、投资风险管理与环境风险管理等。项目中的管理人员要结合工程结构特点,适当加大项目风险管理力度,在提升风险管理效率的同时,保证水利工程能够更加稳定的运行[1]。
  2 水利工程项目风险管理中存在的问题
  2.1 不同的风险形式存在很大关联
  由于工程项目内容与形式比较复杂,在一定程度上增大了项目风险管控难度,严重影响项目风险管理与监控工作的顺利进行。例如,在一些建设规模比较大的工程项目当中,一旦出现风险,很容易引发其他风险问题,不同的风险形式之间存在很大关联,降低项目风险管理与控制水平。
  为了保证水利工程风险管理与控制工作得以顺利进行,风险管理人员可以运用全寿命周期理念,对水利工程各个阶段可能发生的风险进行全面管理,在提升水利项目风险控制水平的同时,保证水利项目稳定运行。此外,水利项目管理人员要结合不同的风险形式,树立正确的项目风险管理目标,有效减少水利项目风险的发生。
  2.2 高发性风险问题较多
  在水利工程当中,由于存在比较多的限制性因素,使得水利项目中的高发性风险问题不断增多,严重影响水利项目的风险管理与控制效率。水利项目通常建设在地形复杂、环境较差的地段,在水利项目风险管理与监控过程中,受外界气候环境的影响较大,使得水利工程中的风险监管难度不断增大。为了保证水利项目风险监管效率得到更好提升,相关管理人员要不断学习先进的风险识别知识,提升自身的风险识别与控制能力,不断减少水利项目高发性风险问题的发生[2]。
  水利项目中的管理人员要结合工程结构特点,对原有的风险监管体系进行完善,保证水利工程风险得到高效控制。伴随我国水利工程发展规模的不断扩大,工程项目中的高发性风险问题不断增多,为了保证工程项目中的高发性问题得到妥善处理,相关管理人员可以运用全寿命周期理念,将工程项目运行过程中可能出现的高发性风险进行集中处理,保证水利工程更好的投入到使用中。
  3 基于全寿命周期的水利工程项目风险管理要点
  3.1 明确水利工程风险管理要求
  想要更好的提升项目风险管理水平,工程中的风险管理人员要明确风险管理要求,并妥善运用全寿命周期理念,对原有的风险管理方案进行完善与改进。基于全寿命周期的水利工程风险管理与控制要求如下:①根据项目的建设规模,认真落实项目风险管理与控制制度。②结合项目各个阶段的风险管理与监控情况,明确工程项目各个阶段的风险管理与监控要点,并做好风险评估工作,从根本上保证工程项目风险管理与控制工作得以顺利进行。
  另外,在全寿命周期理念下,工程项目风险管理与监控难度有所下降,对于工程项目中的风险管理人员来讲,要根据项目风险管理与控制过程中经常出现的问题,制定有效的防范措施,并结合项目风险评估结果,对原有的工程项目风险管理与控制制度进行优化,在提升项目风险管理与监控水平的同时,有效减少资源的浪费。
  3.2 结合各阶段特点适当加大水利工程风险管理力度
  在工程项目投资阶段,相关管理人员要做好基于全寿命周期的工程项目风险管理与控制规划,并考虑政策风险、经济风险与环境风险,进行科学的分析与探讨,针对项目风险管理与监控过程当中经常遇到的难题,进行合理的解决。由于我国水利工程各个阶段发生风险的概率不同,为了进一步提升工程项目风险管理与监控水平,相关管理人员要结合工程项目各个阶段的特点,不断加大项目风险管理与监控力度。
  在全壽命周期工程项目风险管理与监督过程当中,管理人员还要根据工程的实际运行情况,对工程项目进度风险、质量风险与成本风险进行综合分析,深入了解水利工程管理难点,保证水利工程风险管理与监控效率得到更好提升。例如,在某大型水利工程当中,管理人员通过运用全寿命周期理念,准确计算工程项目各个阶段发生风险的概率,并制定针对性较强的防范对策,保证工程项目风险得到全面控制。
  项目中的管理人员通过结合工程各个阶段特点,适当加大风险管理与监控力度,能够更加全面的了解水利工程施工进度,包括工程项目中各项资金的流动情况,有效减少水利工程投资风险、进度风险与质量风险的发生,保证工程项目风险管理监控工作的顺利进行[3]。
  3.3 构建合理的水利工程风险管理组织
  从水利工程中的业主角度来分析,要结合水利工程各个阶段,构建更加合理的工程项目风险管理与监督组织,有效工程项目中的投资风险、质量风险得到妥善管理,保证全寿命周期理念得到更好运用。在构建水利工程风险管理与控制组织的过程当中,相关管理人员要注意以下几点:①结合工程项目各个阶段风险管理与监管现状,做好相应的协调工作,保证工程项目各阶段风险得到更好控制。②适当加大信息共享力度,将工程各个阶段风险信息进行汇总,经过详细分析之后,构建相应的信息共享平台,保证水利工程风险得到科学控制。
  通过构建合理的水利工程风险管理与监督组织,能够帮助工程项目中的管理人员全面了解工程运行情况,保证项目结构更加稳定,有效降低项目风险的发生概率。水利工程风险管理人员在实际工作当中,要根据水利工程的运行特点,不断完善原有的风险管理制度,并将各个工程项目各个阶段的风险进行分类,在提升工程项目风险管理水平的同时,保证工程项目能够如期完工,有效提高各项能源的利用率。
  4 结束语
  综上,通过详细介绍基于全寿命周期的水利工程风险管理要点,如明确水利工程风险管理要求、结合各阶段特点适当加大水利工程风险管理力度、构建合理的项目风险管理组织,能够保证项目风险管理工作的顺利进行,有效提升项目风险管理水平。对于水利工程中的风险管理人员而言,要不断学习国内外先进的水利项目风险管理知识,提升自身的风险控制能力,推动我国水利工程的快速发展。
  参考文献
  [1]李 陶.新形势下小型水利工程施工企业开展工程建设项目全过程管理的初步思考[J].水利科学与寒区工程,2018(08):39~42.
  [2]杨继斌.水利工程施工阶段监理的质量控制方法研究[J].建材与装饰,2018(35):287~288.
  [3]梁 展.基于水利工程项目管理信息化进度计划风险模型研究[J].黑龙江水利科技,2018,46(07):246~248+259.
  收稿日期:2018-9-20
其他文献
随着我国经济体制的改革,社会主义市场经济的完善,我国政府逐渐由全能型政府逐渐转向为服务型政府。提供公共服务是服务型政府的重要职责,因此行政服务中心应运而生。  行政服
在初中阶段的地理教学当中教师所选用的教学方法有着非常重要的意义,对于学生是否能够认知世界、掌握更多的生活技能也有着极大的帮助作用,而提出提高初中地理地图教学的有效
期刊
公共信息服务平台是运用信息技术创新政府治理和服务的整合概念,其本质是要为公众提供方便、快捷、高质量的公共服公共信息服务平台通过提高政府回应力、政府决策能力、政府行
历史的三原素——人与时间及空间则缺一不可;因此,时间知识空间知识人物知识,构成了重大历史事件的基本要素.而对于中学的历史教学,在《义务教育历史课程标准(2011年版)》明
城乡统筹中产业互动是城市和农村各生产要素的高效流动、优化配置,是二、三产业对第一产业的经济扩张和拉动,从而能够跨越式地实现农业产业化、城乡经济一体化,并推动统筹城乡协
第一,定投基金产品应当进行经常性的检视。不同的基金产品存在着不同的风险及收益特征,投资者应结合市场环境及基金的基本面进行选择,而不能认为有了定投工具,就是选择了优
本文《台湾基础教育质量保障管理策略之研究-以台北市为例》的主要研究核心在于探讨基础教育质量保障管理策略的学理,并且解释台北市基础教育如何透过该等质量保障管理策略的
在高三历史的教学中,基本上所有的教学活动都是围绕着复习教学展开的.而发现在近年的高考历史中,对于学生核心素养的考查越来越严格,在试卷中出现的考查学生核心素养类的试题
收快递的快乐,我们都懂.即使心里已经明了包裹里装的是什么,但拆开来的那一瞬间,仍有一种如获至宝的欣喜感. 但每次拿快递的时候,我总是好奇:快递员叔叔是什么心情? 当他敲开
期刊