【摘 要】
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一些传统职校法律课堂教学存在重理论、轻实践的倾向,部分教师为教而教,教学方法简单、无创意,一些学生在学习上无主动性和创造性。模拟法庭教学方法可以有效解决上述问题,它
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一些传统职校法律课堂教学存在重理论、轻实践的倾向,部分教师为教而教,教学方法简单、无创意,一些学生在学习上无主动性和创造性。模拟法庭教学方法可以有效解决上述问题,它体现了学生学习的主体地位,使学生学习变被动为主动,通过准备、庭审、点评等各个实践环节,使学生身临其境、感同身受、印象深刻;不仅有效地掌握实体法、程序法基础知识的情况和制作法律文书的水平,提高学生运用所学法律知识分析、解决社会实际问题的能力,还可以有效提高学生的法制意识、增强法治观念,全面提高学生的综合素质。
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