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跳槽了，新员工入职介绍……
2002 年进入网络教育行业，一直在大学里面从事网络教学设计工作；
先后独立负责过60 余门本科及研究生网络课程的开发；
期间，这个行业中所有有分量的奖项都涉及了，曾受邀在中国国际远程教育大会的开幕式上发言；
近三年，一直负责大学里教育部每年北京市级/ 国家级精品课程的开发项目，从2007 年起开始负责全国网络精品课程的开发项目……我，是网络教学设计师！
记得刚进入这个行业的时候，社会上还没有网络教学设计师这个职业，当时中国网络教育的主力军——各大高校中虽然也有人在从事着类似的工作，但终究还是没有对这个工种有个明确的定义，从业人员寥寥可数。没想到短短几年的时间，曾经那个懵懵懂懂的工作竟成了一个炙手可热的新兴职业。
朋友说，介绍下你的工作吧，让更多的人来熟悉和了解这个新兴的职业。
什么是网络教学设计师
要说网络教学设计师，就必须要先了解一下什么是教学设计。
提到教学设计，可能很多人都一头雾水，教学设计是做什么的呢？其实我们生活中到处都是教学设计的影子，只是并不知道原来它就是教学设计。比如你去逛百货公司，里面会有告示牌告诉你洗手间在哪；当你买新手机会附有操作手册；当你买电动玩具会附有学习手册、软件等，这些都是运用教学设计的理念所创作出来的。
网络教学设计师，是指专门从事网络教学设计工作的人员，他们能够在教学理论的基础上，应用系统化的方法（systematic methodology）设计适宜于网络学习的各个事件及其具体内容。这句话提供了关于网络教学设计师的三个信息：
首先，网络教学设计师从事的是网络教学设计工作；
其次，网络教学设计师要应用系统化的方法；
第三，网络教学设计师是从理论到实践的实践者。
目前，网络教学设计师可以粗略地分为初级和高级两个等级。
初级网络教学设计师，侧重设计和实现，属于教学设计中的知识、理解和应用阶段；
高级网络教学设计师，更注重于对该领域进行研究，着重于理论、研究和高水平的管理过程，对应的是教学设计中的分析、综合、评估阶段。
网络教学设计师的从业技能
网络教学设计师隶属于教育，那么首当其冲的是要受过相对完善的教育，一般来说从业者要具备大学本科及以上的学历。
其次，网络教学设计师要具备三种基本的技能：
1．艺术技能：理解非线性交互产品的实质，了解图形设计原理。
2．专业技能：掌握学习理论和认知科学的基本知识，熟悉信息图示和流程图分析，具有分析可用性的实践经验，了解数据库和程序设计。
3．组织技能：具备优秀的组织技能，能够和团队成员协同工作，具备思考问题、解决问题的能力。
第三，要想成为一个优秀的网络教学设计师，良好的从业认识和兴趣是非常重要的。
童话大师郑渊洁曾经说过两句话，一句是“天下没有不好的学生，只有不好的老师”，另外一句是“不能让孩子一口气读下去的书不是好书”。
认识到了吗？准备好了吗？如何让网络教育受益于人，如何成为网络教学中的好老师，如何设计出让学生喜欢的好书，这些则是网络教学设计师的全权职责。
态度有的时候比技能更加重要，一个积极的态度可以帮助一个网络教学设计师走得更稳、更远。
网络教学设计师的发展现状及前景
在国内，网络教学设计师是一个刚刚起步的新兴职业，而在国外，网络教学设计师已成为一种成熟职业。
据宾夕法尼亚大学的调查显示，网络教学设计师在美国是一项非常走红的职业。近年来用人单位对网络教学设计师的需求量猛增，网络教学设计师成为了教育技术人才的主要培养方向之一，而广阔的就业市场也给专业的网络教学设计师提供了非常诱人的薪金水平。
目前，国内的网络教育发展迅速，已经覆盖了所有以网络以及其他电子通讯手段提供学习内容、运营服务、解决方案及实施咨询的市场领域。从国内的细分市场看，可分为基础教育、学历教育、职业培训、企业培训四个市场，这些市场的品质提高，无不需要网络教学设计师的专业参与。
而国内早期的教育技术专业多为电化教育，或是从物理专业分离出来的，学生培养方向以掌握技术性知识为主，涉及教学设计的教学内容很少。虽然现在国内教育技术专业已经把教学设计列为专业核心课程，但许多高校的教育技术专业又多偏重于计算机专业，课程中教学设计所占比重很小。
相关阅读：据日前国家信息部门的统计，未来５年，我国从事网络教育的专业人才需求将达到30 万至35 万人，现有符合要求的人才还不足2 万人，而其中网络教学设计师不足千人，网络教育发展人才正面临着严重短缺的尴尬局面。
2002 年进入网络教育行业，一直在大学里面从事网络教学设计工作；
先后独立负责过60 余门本科及研究生网络课程的开发；
期间，这个行业中所有有分量的奖项都涉及了，曾受邀在中国国际远程教育大会的开幕式上发言；
近三年，一直负责大学里教育部每年北京市级/ 国家级精品课程的开发项目，从2007 年起开始负责全国网络精品课程的开发项目……我，是网络教学设计师！
记得刚进入这个行业的时候，社会上还没有网络教学设计师这个职业，当时中国网络教育的主力军——各大高校中虽然也有人在从事着类似的工作，但终究还是没有对这个工种有个明确的定义，从业人员寥寥可数。没想到短短几年的时间，曾经那个懵懵懂懂的工作竟成了一个炙手可热的新兴职业。
朋友说，介绍下你的工作吧，让更多的人来熟悉和了解这个新兴的职业。
什么是网络教学设计师
要说网络教学设计师，就必须要先了解一下什么是教学设计。
提到教学设计，可能很多人都一头雾水，教学设计是做什么的呢？其实我们生活中到处都是教学设计的影子，只是并不知道原来它就是教学设计。比如你去逛百货公司，里面会有告示牌告诉你洗手间在哪；当你买新手机会附有操作手册；当你买电动玩具会附有学习手册、软件等，这些都是运用教学设计的理念所创作出来的。
网络教学设计师，是指专门从事网络教学设计工作的人员，他们能够在教学理论的基础上，应用系统化的方法（systematic methodology）设计适宜于网络学习的各个事件及其具体内容。这句话提供了关于网络教学设计师的三个信息：
首先，网络教学设计师从事的是网络教学设计工作；
其次，网络教学设计师要应用系统化的方法；
第三，网络教学设计师是从理论到实践的实践者。
目前，网络教学设计师可以粗略地分为初级和高级两个等级。
初级网络教学设计师，侧重设计和实现，属于教学设计中的知识、理解和应用阶段；
高级网络教学设计师，更注重于对该领域进行研究，着重于理论、研究和高水平的管理过程，对应的是教学设计中的分析、综合、评估阶段。
网络教学设计师的从业技能
网络教学设计师隶属于教育，那么首当其冲的是要受过相对完善的教育，一般来说从业者要具备大学本科及以上的学历。
其次，网络教学设计师要具备三种基本的技能：
1．艺术技能：理解非线性交互产品的实质，了解图形设计原理。
2．专业技能：掌握学习理论和认知科学的基本知识，熟悉信息图示和流程图分析，具有分析可用性的实践经验，了解数据库和程序设计。
3．组织技能：具备优秀的组织技能，能够和团队成员协同工作，具备思考问题、解决问题的能力。
第三，要想成为一个优秀的网络教学设计师，良好的从业认识和兴趣是非常重要的。
童话大师郑渊洁曾经说过两句话，一句是“天下没有不好的学生，只有不好的老师”，另外一句是“不能让孩子一口气读下去的书不是好书”。
认识到了吗？准备好了吗？如何让网络教育受益于人，如何成为网络教学中的好老师，如何设计出让学生喜欢的好书，这些则是网络教学设计师的全权职责。
态度有的时候比技能更加重要，一个积极的态度可以帮助一个网络教学设计师走得更稳、更远。
网络教学设计师的发展现状及前景
在国内，网络教学设计师是一个刚刚起步的新兴职业，而在国外，网络教学设计师已成为一种成熟职业。
据宾夕法尼亚大学的调查显示，网络教学设计师在美国是一项非常走红的职业。近年来用人单位对网络教学设计师的需求量猛增，网络教学设计师成为了教育技术人才的主要培养方向之一，而广阔的就业市场也给专业的网络教学设计师提供了非常诱人的薪金水平。
目前，国内的网络教育发展迅速，已经覆盖了所有以网络以及其他电子通讯手段提供学习内容、运营服务、解决方案及实施咨询的市场领域。从国内的细分市场看，可分为基础教育、学历教育、职业培训、企业培训四个市场，这些市场的品质提高，无不需要网络教学设计师的专业参与。
而国内早期的教育技术专业多为电化教育，或是从物理专业分离出来的，学生培养方向以掌握技术性知识为主，涉及教学设计的教学内容很少。虽然现在国内教育技术专业已经把教学设计列为专业核心课程，但许多高校的教育技术专业又多偏重于计算机专业，课程中教学设计所占比重很小。
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