【摘 要】
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核心素养下思考如何开展初中生物课,可以看出核心素养起到一个非常好的引领作用,让初中生物课的教学活动服务于初中生的生物知识建构以及能力的养成,教师要迎合核心素养的趋
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核心素养下思考如何开展初中生物课,可以看出核心素养起到一个非常好的引领作用,让初中生物课的教学活动服务于初中生的生物知识建构以及能力的养成,教师要迎合核心素养的趋势,积极加强对初中生物课的革新,将核心素养作为引导,注重对初中生生物素养的强化。本文结合生物遗传部分的课程知识,探索如何将初中生物课与核心素养整合,对初中生物课提出若干教学建议。
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摘 要：现代科技中对人类社会影响最大的一项科技便是信息技术，它几乎从根本上改变了人们传递信息、交流资源的方式，大大缩短了一项科学研究结论的有效性，使得人类社会进入高速发展阶段。作为时代的产物——学校教育也应该积极利用信息技术来实现结构专项，切实提高教学效率。本文将从以信息技术优化实验教学情境、以信息技术优化演示实验教学效果、以信息技术导入探究式物理实验三个角度来分析高中物理教师应该如何通过信息技术