【摘 要】
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目的 为了探讨医院管理学科的学科体系及其成熟性.方法 在北卡大学学习时机,利用因特网查询了北美地区的开设卫生管理专业的课程,选择1999年卫生管理教育排序的前10名大学课
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目的 为了探讨医院管理学科的学科体系及其成熟性.方法 在北卡大学学习时机,利用因特网查询了北美地区的开设卫生管理专业的课程,选择1999年卫生管理教育排序的前10名大学课程内容为研究对象.结果 共分出工具性学科、经济学、法学、管理学、社会中的卫生体制、医疗机构外部战略、医疗机构内部战略、总结性课程、实习课程和研究课程等10大类.结论 分类展现了北美地区卫生管理教育内容轮廓,说明卫生管理已是一个成熟的专业.
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