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摘 要：书籍是人类进步的阶梯，因此阅读对于国民素质的提升极为重要。而随着技术的不断进步，人们的阅读习惯也发生了新的变化，手机等电子设备成为新的阅读载体，而传统的纸质图书虽然对于人们的阅读依旧极为重要，但是在日常阅读中已经不再是主流。本文对现代图书馆阅读推广策略进行研究，探索利用现代图书馆开展阅讀推广活动、引领社会阅读、共建学习型社会的路径。
关键词：新媒体；现代图书馆；阅读推广；策略研究
现代社会生活节奏较之以往变快了许多，再加上手机等电子设备的不断发展，公众对于阅读的兴趣与时间都在不断减少。这一方面是由于技术的进步，电子设备的流行为公众提供了更加丰富的外来信息渠道，如电影、电视、直播节目等等，人们的注意力被严重分散。其次，现代图书的获得方式没有随着技术的进步而得到相应的发展，在公众的认知中，图书馆依旧是一个只能够提供纸质书籍的场所，是高文化素质人群聚集地，这导致图书馆在许多城市成为鸡肋一般的存在。面对这一严峻形势，寻找一条既有利于图书工作现行机制健康发展又契合大众新的阅读心理和阅读习惯的行之有效的途径，为图书馆后续阅读推广活动开展提供借鉴，以推动全民阅读的健康发展。具有重要的现实价值。
一、阅读推广活动的具体形式
1.1小型推广
小型的图书推广活动可以是针对线下的社区、学校进行，图书馆派出一至三位工作人员，与社区或者学校等负责人进行沟通，举办基础的图书文化活动。例如，在社区可以举办针对老年读者的健康养生知识普及，以此为切入帮助老年读者熟悉报刊的订阅与借阅证的办理，丰富老年生活。此外还可以定期针对不同人群举办特定活动，如针对孕、产妇中举办“网上母亲学堂”，帮助她们掌握怀孕保健和产婴育儿知识，交流护养心得，对平安、健康养育好下一代将起到有益的作用。对于学校则针对不同年龄段的学子进行适宜的图书推荐。
1.2中型推广
中型推广则以城市为单位，我国在每一个城市都建设有图书馆，而图书馆的设施都较为完善，以当地图书馆为基石进行城市图书推广活动。这类活动针对各个城市特色进行，以南京为例，南京的读书传统较为浓厚，迄今为止已经连续举办了20届“读书节”。在2014年，南京作为青年奥运会主办方，借此展开了一系列读书活动：推出迎青奥系列讲座，开展征文比赛、举办青奥主题书展、“盛世南京情喜迎青奥会”诗词征集及朗诵活动、“校园青奥知识竞赛”，青奥会读书征文、青奥会系列展览、青奥会相关研讨等活动，倡导市民的参与意识、宣传意识、服务意识，体现图书馆的教育宣传职能，让更多的市民走进图书馆、利用图书馆。通过丰富的活动、激发了市民的阅读意愿，为全民阅读创造了良好条件，实现“人人爱读书、处处飘书香”的良好氛围。
1.3大型推广
我国国民阅读现状调查显示：国民图书阅读率为52.45%，成人人均年阅读图书4.72本；究其原因主要有：47.53%的人选择“工作太忙没时间读书”，“没有读书的习惯或不喜欢读书”（34.48%），“因看电视而没有时间读书”（16.44%），“找不到感兴趣的书”（11.81%），“不知道该读什么”（8.54%）。华夏自古就是礼仪之邦，对于读书极为重视，我国在基本解决文盲问题之后，还需要不断推广读书，促进国民素质的持续发展。这也是我国文化强国战略的重要体现，国家政策就是最大的图书推广。
二、利用新媒体实现现代图书馆阅读推广的途径
2.1坚持阅读推广活动传播途径的创新性
技术的发展为信息的传播带来的全新的更加高效的传播途径，而图书馆阅读推广也需要依托新的技术媒体，通过开展新媒体阅读推广，新增了移动图书馆、微博、微信、网上阅读等新媒体传播途径，通过手机、网络，电子读报系统、真人图书馆等形式，实现网上、网下相结合，方便读者参与互动。
2.2 新媒体与传统阅读推广相结合
新媒体的存在虽然对图书馆的图书阅读带来了极大的冲击，但是也成为图书推广新的突破点，为图书馆阅读推广提供了更加丰富的手段和途径，将新媒体技术与传统阅读推广方式相结合，能产生更好的效果。例如，将图书的文字于静态图片与影视资料进行对接，在2015年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争70周年纪念日，也是中国人民抗日战争胜利纪念日，就可以在线上举办“勿忘国耻，以史为鉴，面向未来，振兴中华”为主题阅读活动，提供图书的电子版于图书馆借阅专栏，并且通过显示屏与网页等新媒体播放珍贵图片与影视资料，帮助读者更好的感受时代的沧桑。新媒体与传统阅读推广方式的结合，顺应时代潮流，加快了推广活动传播速度，促进了图书馆服务的质的飞跃。
2.3 开展新媒体时代个性化特色推广
当代读者多数是成长与互联网时代的大学生，他们的阅读兴趣与接受新事物的能力都很强，为此可以利用新媒体时代的个性化来进一步激发学生的阅读兴趣，建设相应的推广网站，增加“电子期刊、新书推荐、新书导读、书评数据库”等阅读推广栏目。此外，还可以利用微信、微博等移动图书馆的建设来加强图书馆的移动性、自主性与互动性，缩短图书馆与读者之间的距离，更好的进行阅读推广。
三、结语
总之，要想使图书馆阅读推广活动在新媒体环境下开展得卓有成效、丰富多彩，就要因时制宜、因地制宜。本文分析了阅读推广的不同层次与实施现状，为我国进行图书馆阅读推广工作提出了一定建议，仍然存在一定的片面性，但是希望可以对我国文化事业建设有所帮助。
参考文献
周浩. 新媒体环境下的高校图书馆阅读推广策略研究[J]. 传播力研究， 2018， v.2；No.027（15）：260.
李莉. 移动微时代下大学图书馆阅读推广策略研究[J]. 无线互联科技， 2017（1）：83-84.
王婷. 微媒体时代高校图书馆阅读推广策略研究[J]. 图书馆工作与研究， 2017（11）：91-94+130.
关键词：新媒体；现代图书馆；阅读推广；策略研究
现代社会生活节奏较之以往变快了许多，再加上手机等电子设备的不断发展，公众对于阅读的兴趣与时间都在不断减少。这一方面是由于技术的进步，电子设备的流行为公众提供了更加丰富的外来信息渠道，如电影、电视、直播节目等等，人们的注意力被严重分散。其次，现代图书的获得方式没有随着技术的进步而得到相应的发展，在公众的认知中，图书馆依旧是一个只能够提供纸质书籍的场所，是高文化素质人群聚集地，这导致图书馆在许多城市成为鸡肋一般的存在。面对这一严峻形势，寻找一条既有利于图书工作现行机制健康发展又契合大众新的阅读心理和阅读习惯的行之有效的途径，为图书馆后续阅读推广活动开展提供借鉴，以推动全民阅读的健康发展。具有重要的现实价值。
一、阅读推广活动的具体形式
1.1小型推广
小型的图书推广活动可以是针对线下的社区、学校进行，图书馆派出一至三位工作人员，与社区或者学校等负责人进行沟通，举办基础的图书文化活动。例如，在社区可以举办针对老年读者的健康养生知识普及，以此为切入帮助老年读者熟悉报刊的订阅与借阅证的办理，丰富老年生活。此外还可以定期针对不同人群举办特定活动，如针对孕、产妇中举办“网上母亲学堂”，帮助她们掌握怀孕保健和产婴育儿知识，交流护养心得，对平安、健康养育好下一代将起到有益的作用。对于学校则针对不同年龄段的学子进行适宜的图书推荐。
1.2中型推广
中型推广则以城市为单位，我国在每一个城市都建设有图书馆，而图书馆的设施都较为完善，以当地图书馆为基石进行城市图书推广活动。这类活动针对各个城市特色进行，以南京为例，南京的读书传统较为浓厚，迄今为止已经连续举办了20届“读书节”。在2014年，南京作为青年奥运会主办方，借此展开了一系列读书活动：推出迎青奥系列讲座，开展征文比赛、举办青奥主题书展、“盛世南京情喜迎青奥会”诗词征集及朗诵活动、“校园青奥知识竞赛”，青奥会读书征文、青奥会系列展览、青奥会相关研讨等活动，倡导市民的参与意识、宣传意识、服务意识，体现图书馆的教育宣传职能，让更多的市民走进图书馆、利用图书馆。通过丰富的活动、激发了市民的阅读意愿，为全民阅读创造了良好条件，实现“人人爱读书、处处飘书香”的良好氛围。
1.3大型推广
我国国民阅读现状调查显示：国民图书阅读率为52.45%，成人人均年阅读图书4.72本；究其原因主要有：47.53%的人选择“工作太忙没时间读书”，“没有读书的习惯或不喜欢读书”（34.48%），“因看电视而没有时间读书”（16.44%），“找不到感兴趣的书”（11.81%），“不知道该读什么”（8.54%）。华夏自古就是礼仪之邦，对于读书极为重视，我国在基本解决文盲问题之后，还需要不断推广读书，促进国民素质的持续发展。这也是我国文化强国战略的重要体现，国家政策就是最大的图书推广。
二、利用新媒体实现现代图书馆阅读推广的途径
2.1坚持阅读推广活动传播途径的创新性
技术的发展为信息的传播带来的全新的更加高效的传播途径，而图书馆阅读推广也需要依托新的技术媒体，通过开展新媒体阅读推广，新增了移动图书馆、微博、微信、网上阅读等新媒体传播途径，通过手机、网络，电子读报系统、真人图书馆等形式，实现网上、网下相结合，方便读者参与互动。
2.2 新媒体与传统阅读推广相结合
新媒体的存在虽然对图书馆的图书阅读带来了极大的冲击，但是也成为图书推广新的突破点，为图书馆阅读推广提供了更加丰富的手段和途径，将新媒体技术与传统阅读推广方式相结合，能产生更好的效果。例如，将图书的文字于静态图片与影视资料进行对接，在2015年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争70周年纪念日，也是中国人民抗日战争胜利纪念日，就可以在线上举办“勿忘国耻，以史为鉴，面向未来，振兴中华”为主题阅读活动，提供图书的电子版于图书馆借阅专栏，并且通过显示屏与网页等新媒体播放珍贵图片与影视资料，帮助读者更好的感受时代的沧桑。新媒体与传统阅读推广方式的结合，顺应时代潮流，加快了推广活动传播速度，促进了图书馆服务的质的飞跃。
2.3 开展新媒体时代个性化特色推广
当代读者多数是成长与互联网时代的大学生，他们的阅读兴趣与接受新事物的能力都很强，为此可以利用新媒体时代的个性化来进一步激发学生的阅读兴趣，建设相应的推广网站，增加“电子期刊、新书推荐、新书导读、书评数据库”等阅读推广栏目。此外，还可以利用微信、微博等移动图书馆的建设来加强图书馆的移动性、自主性与互动性，缩短图书馆与读者之间的距离，更好的进行阅读推广。
三、结语
总之，要想使图书馆阅读推广活动在新媒体环境下开展得卓有成效、丰富多彩，就要因时制宜、因地制宜。本文分析了阅读推广的不同层次与实施现状，为我国进行图书馆阅读推广工作提出了一定建议，仍然存在一定的片面性，但是希望可以对我国文化事业建设有所帮助。
参考文献
周浩. 新媒体环境下的高校图书馆阅读推广策略研究[J]. 传播力研究， 2018， v.2；No.027（15）：260.
李莉. 移动微时代下大学图书馆阅读推广策略研究[J]. 无线互联科技， 2017（1）：83-84.
王婷. 微媒体时代高校图书馆阅读推广策略研究[J]. 图书馆工作与研究， 2017（11）：91-94+130.