【摘 要】
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摘 要:初中数学课程标准中明确提出,要激发学生的学习兴趣,注重学生的差异性,培养学生的学习主动性和应用意识,因此教师要充分发挥引导作用,帮助学生提高应用能力,将理论知识更好地融入实际生活中。但现阶段,在初中数学的教学过程中,仍然面临着诸多问题,教学理念过于落后,学生的应用意识也比较薄弱。本文主要通过分析初中数学教学中学生应用意识现状,研究培养学生应用意识和应用能力的重要性,从而提出加强学生应用意识
其他文献
【摘要】 随着新课程改革的不断深入和进行,素质教育对学生的要求也越来越高,教师在进行高中英语教学时也逐渐改变了自己的教学观点以及教学模式,探究式教学得到了广大教师的认可。本文围绕着高中英语教学模式中的探究式教学展开叙述。 【关键词】 探究式 高中英语 教学 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2
【摘要】 近年来,随着互联网 时代的到来,“互联创未来”的理念已逐渐被教师所了解,尤其是借助信息化实验教学仪器和教学资源提升小学科学实验的科学性的理念,为培养小学生科学探索精神和创新创造能力提供了良好的技术保障。使小学的科学教学,特别是小学生自主探究活动向着开放化、个性化、生活化以及信息化的方向发展。因此,本文基于“互联创未来”的理念,就信息技术在小学科学教学中的应用意义、思路和对策进行了分析。
摘 要:参加劳动教育是学校教育中的重要内容,也是培养学生个性平衡的重要保障,是践行共产主义核心思想的重要活动。文章遵循马克思主义关于教育与生产劳动相结合的理论和生活教育理论,遵循发展性原则、实践性原则和开放性原则,设计实践活动指导手册,探索劳动教育与学科教学的融合路径与实施策略。 关键词:劳动教育;学科活动课程;融合策略 中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(
摘 要:新课程改革后进一步要求培养学生的核心素养,自主学习能力是学生自主发展的前提。但是从当前高中数学教学情况来看,部分学生由于数学学习难度较大,没有形成自主学习的习惯。为此本文提出要帮助学生建立自主学习的课堂环境,引导学生合作探究,以及建立错题集形成良好的自我总结习惯。 关键词:自主学习;高中数学;培育 中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)3
摘 要:2016年9月,中国学生发展核心素养研究成果发布,为当前教育发展提出了一套经过系统论证的“育人”目标框架,也为一切教育教学活动开展提供了纲领性指导意见,课程设计、教学实践、教育评价等都应以学生核心素养的落实为依据和出发点。 关键词:核心素养;小学语文作业;反馈与评价;实施策略 中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)35-151-02 纵
【摘要】 随着时代的不断发展,现阶段我国的市场经济水平得到了有效的发展,在这个现代化的发展进程中,对于我国的教育事业也正在不断的深化改革创新,在教育的不断深入改革背景下,对于学生的核心素养的培养是现阶段的教学的关键,也是教育事业发展的有效动力。在初中的历史教学过程中,教师不能只是给学生灌输历史知识,在教学的过程中要掌握学生的实际情况,同时还需要培养学生的对于历史学科的核心素养。本文主要介绍了初中历
【摘要】 新时期,初中班主任实际展开管理工作的过程中,德育管理已经成为重要内容之一,只有强化德育管理效果,才能够在引导学生构建完善德育知识体系的基础上,促进中学生全面健康发展。 【关键词】 新时期 初中 班主任 德育管理 对策 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)01-015-01 0 初中生处于成长的叛逆期,通过加强初中班主任德育
【摘要】 随着我国新课程改革的不断推进,教育对于教学提出了新的要求,要求在教学过程中,教师必须不断更新自己的教学观念,转变自己的教学方法,从而提高教学效率。在高中化学教学中新课程改革也在不断的推进,通过化学教师的不断探索与实践,发现情景教学法在高中化学中的应用,能够提高高中化学的教学效率。它可以激发学生的学习积极性,使学生能够主动融入到课堂教学过程中,从而使学生能够有着更高的化学学习能力,也为学生
【摘要】 音乐教学中的德育渗透越来越被广泛地关注,音乐能够通过艺术去感染学生的心灵,启迪心智,陶冶情操,能够美化学生的内心世界,从而培养学生的健康心理品质。在小学音乐教学中,教师要充分利用音乐来对学生进行德育教育,让学生在情感和心灵上都受到影响,从而形成高尚的道德品质。 【关键词】 小学音乐 德育教育 感染 【中图分类号】 G623.71 【文献标识码】 A
【摘要】 在目前经济全球化和信息技术高速发展的背景下,使得英语在小学教学中的重要性日益增加。英语作为信息传递的一种方式,在生活中的应用已经越来越广泛。大多数国家都将英语教学作为基础的一门课程,都把英语作为培养本国公民综合素养的一部分,并且在教学中占据了重要的位置。教育的最终目的是为了回归人自身的发展,在新课标背景下的小学英语教学就是为了培养学生的核心素养的。 【关键词】 新课标 小学英语 核心素