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笔者认为,在新课改下,应主动实施个性化阅读,允许多种观点并存,鼓励学生发言,促进学生发展.在本论文中,笔者以自身丰富的语文教学经验为导向,结合北师大版小学语文阅读案例,解析如何在新课改下进行语文个性阅读教学.
新课改下个性化阅读在小学语文教学中的应用研究
【摘 要】
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笔者认为,在新课改下,应主动实施个性化阅读,允许多种观点并存,鼓励学生发言,促进学生发展.在本论文中,笔者以自身丰富的语文教学经验为导向,结合北师大版小学语文阅读案例,
【机 构】
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吉林省德惠市郭家镇中心小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年14期
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