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人工智能的发展和应用给国民经济增长带来强大动力,同时也对人才培养提出了更高的要求,人工智能知识普及可以引导更多的青少年了解并有志于在该领域学习和探索,因此在我国中小学开设人工智能课程具有重要的现实意义。笔者首先归纳了人工智能教育的发展历程、国内外发展的现状,然后对我国人工智能教育现状进行分析,最后从各个学段出发提出了人工智能课程教学目标和内容设计的建议。