【摘 要】
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《新课程标准》指出,要让学生经历数学知识形成的过程,了解数学的价值,增强应用数学的意识,充分发展学生的情感态度和一般能力。因此,本课在设计理念上力求联系生活,贴近生活
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《新课程标准》指出,要让学生经历数学知识形成的过程,了解数学的价值,增强应用数学的意识,充分发展学生的情感态度和一般能力。因此,本课在设计理念上力求联系生活,贴近生活,营造
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