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当前艺术专业学生急需加强专业认知的深度。专业认知主要包括理论认知、实践认知和价值观念三个基本层面，三者形成的途径和需要时间长短不尽相同。专业认知同艺术价值观的形成密切相关，首先可以提高学生对艺术的完整的、敏锐的感知能力，其次可以为学生今后的创造打下一个坚实的基础，最终形成艺术批评能力。在此前提下，才能形成合理的艺术价值观念，对其职业自信和人生态度发挥深远的影响。