【摘 要】
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以甲苯二异氰酸酯、聚醚N-210(Mn=1000)、蓖麻油、扩链剂乙二醇和二乙烯三胺、亲水单体环氧氯丙烷和马来酸酐等为主要原料,通过丙酮法制得稳定的水性聚氨酯乳液(PU).将PU与乳
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以甲苯二异氰酸酯、聚醚N-210(Mn=1000)、蓖麻油、扩链剂乙二醇和二乙烯三胺、亲水单体环氧氯丙烷和马来酸酐等为主要原料,通过丙酮法制得稳定的水性聚氨酯乳液(PU).将PU与乳化剂、水混合后,滴加丙烯酸丁酯溶液,在偶氮二异丁腈(AIBN)引发下进行PU/PBA(聚丙烯酸丁酯)种子乳液聚合,合成的聚氨酯-丙烯酸酯乳液(PUA)均一稳定,成膜性能良好.运用TEM、DSC等手段对PUA进行表征.
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摘要：学风是衡量学校建设，办学理念以及未来发展的综合体现，也是学校赖以生存的基础，但当前多数大学生在学风方面都存在不同程度的问题，最为普遍的表现是学习目的性不强和学习动机不纯，为此本文将根据目前的学风现状构建学风建设的有效机制，以改善大学生的学风问题。 关键词：大学生 学风建设 有效机制 学风是学生对待学习的思想状态和行为表现，具体体现在学习态度、学习方法、学习兴趣以及学习效果这几方面，而且随
利用XPS、XAES、TG/DTA技术,通过液氮聚冷法研究了Ga-促进Mo/HZSM-5催化剂上表面吸附和积碳的性质.结果表明,催化剂上积碳主要来源于芳烃类化合物的碳沉积,是导致催化剂失活
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