【摘 要】
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为促进学生全面发展,深化素质教育改革,作者在长期的教学实践过程中,对初中物理的课堂教学进行了不懈的探索,找到了一套行之有效的办法,即“把物理课堂还给学生”,树立“三主”的新
【机 构】
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沭阳县怀文中学,江苏沭阳,223600
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为促进学生全面发展,深化素质教育改革,作者在长期的教学实践过程中,对初中物理的课堂教学进行了不懈的探索,找到了一套行之有效的办法,即“把物理课堂还给学生”,树立“三主”的新理念,转变课堂教学模式,建立全新的评价机制。
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