【摘 要】
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体育教学是素质教育的一个重要组成部分,它不应是单单的体育锻炼过程,而应是一种以教授学生方式的健身技能,强身健体为主要内容的知、情、意、行相结合的复合过程.积极肯定的
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体育教学是素质教育的一个重要组成部分,它不应是单单的体育锻炼过程,而应是一种以教授学生方式的健身技能,强身健体为主要内容的知、情、意、行相结合的复合过程.积极肯定的情感可使学生身心处于活动的最佳状态,高质有效地完成各种各样的实践活动.因此,在体育教学中有效地实施情感教育可以激发学生的学习热情,提高教学效果.
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科技不断发展,社会不断进步,教师的教育事业也不能一成不变.小学语文新教程标准要求,教师在日常教学活动中,不仅需要加强重视课堂的教学效果,同时还需要积极培养学生的创新能
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【摘 要】评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展。教师在教学中应充分运用评价机制，抓住评价时机，诱发和激起学生的求知欲，激励学生学习热情，激活学生思维，张扬学生的个性，促进学生全面发展。因此在评价中教师应关心、尊重每一位学生，同时采用多种评价方法去评价学生。充分应用“泵”的动力去吸引和激发学生的学习热情。 【关键词】评价;学生;关爱;尊重;多元 【中图分类号】
【摘 要】中职生大部分是中考落榜生，较多同学入学后表现为成绩偏低，行为涣散，良好行为习惯尚未养成，经常违犯学校的规章制度。如何让每一名学生逐步转化，培养良好品行、习惯，实现品德成人、技能成才的办学目标，是职教工作者的重要职责，更是班主任的首要任务。 【关键词】中职生；班级管理；“ 三四三二”工作法；责任 【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12
于2007年6月10日至9月6日对菜用大豆、四季豆、豇豆、扁豆和豌豆等5种出口豆类蔬菜上发生的害虫种类及危害进行了研究。结果表明：发生在上述豆类蔬菜上害虫分属6目18科,共30种