【摘 要】
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在针对低段学生展开语文课程的教学时,教师要多选择适合学生认知水平的教学方法,优化课堂知识教学的形式,并且培养学生对语文课程学习的趣味.低年级学生普遍对绘本很感兴趣,
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在针对低段学生展开语文课程的教学时,教师要多选择适合学生认知水平的教学方法,优化课堂知识教学的形式,并且培养学生对语文课程学习的趣味.低年级学生普遍对绘本很感兴趣,那些图文并茂、情节生动的绘本故事能够很好地吸引学生的阅读兴趣.教师可以以课本文章作为向导,在完成课本内容教学的基础上,进行适当的教学延伸,多引入一些优质的绘本素材,在拓宽学生阅读范围的同时,也会十分有助于学生语言能力的发展与提高.
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