探讨双减政策下小学体育教学需要把握好的几个“度”

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学生负担过重的问题一直备受社会关注,为了减轻学生的学习压力,提高对学生的素质教育,国家在今年颁布并实行了“双减”政策.不科学的评价制度导致学校与学校之间、家长与家长之间以及学生与学生之间的内卷十分严重,此次“双减”政策的实施,不仅让学生负担过重的问题有所缓解,更让体育教育有了更多的时间与空间.基于此,本文主要对在新政策下,小学体育教育应该如何优化,要把握住哪些关键点进行深度探讨.
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体育游戏打破传统小学体育教学,充分激发学生对体育的兴趣,提高教学效率的同时更可以让学生在体育方面有更好的发展,学生在体育游戏进行的过程中还可以锻炼多方面的能力,促进学生有更全面的发展进步.本文主要分两大部分对论题展开探讨,即体育游戏在小学体育教学中对学生的兴趣带来哪些影响和体育游戏在小学体育教学中对学生兴趣影响的开展策略,希望鄙人的一些浅见可以给学生带来更好的学习体验.
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