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摘 要：未成年犯罪是当今世界所面临的一个不容忽视的社会问题，被人们列为世界三大公害之一。本文从家庭、社会和未成年自身三个方面来分 析未成年犯罪的原因并提出防治对策。
关键词：未成年犯罪;特点;预防
从全国总的情况来看，近年来我国未成年人犯罪得到了一定 程度的控制。然而，未成年人犯罪绝对数随整个刑事犯罪绝对数 的增长有所增长的现象却不容忽视。
一、未成年犯罪呈现如下特点：
1、未成年犯罪具有盲目性和突发性。现阶段的未成年人犯罪以 侵害财产性權利和人身性权利为主要目的的犯罪案件居多，作案手 段比较野蛮、凶残。其犯罪动机简单，多是为了追求物质享受和精 神刺激。盲目性是未成年人犯罪的一个突出特点，他们的生理心理 都不完善，做事没有目的，想做就做，不计后果，不会像成年人那 样思想成熟，做事有很强的目的性。这和他们的生理心理不成熟有关。未成年人由于自身的特点，时常纠集多人，多具有老乡、同 学等关系，且多为阶段性地聚集在一起游荡，当遇到冲突时无法得 到妥善的处理，常常转化为暴力犯罪具有突发性。
2、未成人犯罪显低龄化趋势。现阶段未成年犯罪低龄化趋势 明显，独生子女犯罪的比例上升，闲散未成年人犯罪严重。受 到刑事处罚的未成年人当中已满14周岁不满16周岁的人数逐渐增 多，而因不满16周岁不予刑事处罚和不满14周岁不负刑事责任的 人数也占相当大的比例。
3、未成年人犯罪教育改造后重新犯罪率高。未成年人有很大 的可塑性，也极易受外界的影响，因此未成年犯罪人具有易改造 的一面，同时也存在较大的反复性。并且未成年犯罪人初犯的年 龄越小，再犯的危险性就越大。同时，重新犯罪的未成年人有一 个突出的特点，就是他们对社会有了强烈的报复心理，所犯新罪 往往比以前犯的罪要严重得多。
二、未成年犯罪的原因
1、家庭原因。父母是抚育孩子最主要的、最中心的人物，但 很多未成年犯罪人都有着长期不与亲生父母共同生活的情况，这 不可避免的存在家庭监护缺失。另外，有些未成年人的家庭成 员文化程度和道德素养偏低导致教育观念陈旧，教育行为偏激。有的家庭对子女期望过高，往往产生“恨铁不成钢”的心理，信 奉“棍棒下面出孝子”、“棍棒下面出成绩”，采用打骂、体罚 等粗暴方式对待子女，这种教育方法加大了他们同父母之间的隔 阂，这样一来会使孩子到社会上寻找同情和温暖，从而使其走向 极端、误入歧途，甚至违法犯罪。
2、未成年人犯罪人自身的原因。未成年人生理发育较快，活力 较强，除了学习、生活还有过剩的精力和体力可能有其他的行为产 生。但由于未成年人心里发育不成熟，他们往往想法简单，动辄实 施暴力，而且不计后果。另外，随着市场经济的发展，一些未成年 人贪慕虚荣、讲究吃穿、好逸恶劳，为不劳而获，他们便会铤而走 险;而部分未成年人心态失衡，报复情绪浓，遇事易生妒恨，继而 进行报复，这些都是诱导未成年人犯罪的自身原因。
3、社会原因。未成年人由于自身认知水平的限制，对贫富差 距扩大等社会现象感到茫然和困惑，再加上就业形势严峻，很容 易导致他们产生厌世愤世情绪。在面对“享乐主义”、“金钱 至上”等不良思想观念，以及大量含有暴力、色情等不健康内容 的信息时，未成年人由于缺乏鉴别能力，而学习、模仿心理又比 较强，往往会将网络、影视中的“犯罪手段”应用到现实中。然 而，目前学校教育更多的是关注升学率，而非在校学生的情感与心理健康。学校教育的不健全，则可能导致未成年人的成长偏离 正确的方向。另外，未成年人沉迷以网络为代表的社会媒介，大 量武斗暴力、黄色淫秽信息，加剧其犯罪倾向，对他们实施犯罪 行为起到了很明显的诱导作用。
三、未成年人犯罪解决对策
1、自我预防。未成年人应该遵守法律、法规及社会公共道德 规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的 能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。在自我预防的过程中，还应尽量帮助已经发生违法犯罪的未成年 人，带头认真学习《预防未成年人犯罪法》并引以为戒。如果发 现有违法犯罪迹象时，应当及时认识到事情的严重性，以最快的 方式杜绝有违法犯罪的事情发生。
2、家庭预防。儿童心理是一张白纸，他们的社会行为要靠后 天塑造，在逐步走向成年以后，思想才能成熟起来，而在未成 年人阶段，他们很容易模仿成年人的行为。家庭安定则社会安 定，家庭和睦则社会和睦。抓好家庭教育这个环节，就是抓住了 未成年人犯罪的源头。如果父母与孩子常交流，有感情，孩子 就会有爱心、有同情心、有责任感。那些教育方法不当、过分溺 爱、纵容或棍棒教育的家长，通过举办家长学校等形式，进行必 要的培训，促使其摒弃不良的教育习惯，使每个家庭都能真正起 到教育预防的职责。
3、学校预防。学校首先教学生做人的道理，其次才是传授文 化知识。学校应改变现有不当的德育模式，发挥课堂主渠道作 用，加强学生的思想品德教育。关闭未成年人走向违法犯罪的大 门，必须纠正德育工作中存在的问题，回归教育本来面目，认真 研究、探索在新形势下学校德育的有效方式。各级教育行政部门 和各级各类学校，要高度重视预防未成年人违法犯罪的工作，要 对学生进行生动的法制教育，在学校开设法制课，设置专业法制 教员，加大法制教育工作力度，让学生每周至少有一节法制课。同时要建立教师教法、学生学法的考核制度，使老师认真教学生 认真学，把学生学法、懂法、守法落实到实处。
4、社会预防。现在的社会多姿多彩，国家经济高速发展，社 会财富积累可观，大多数人富裕程度明显提高，综合国力明显增 强。给我们带来丰富的精神文化的同时，一些不健康的东西也 涌了进来。社会上一些丑恶现象从不同角度、不同时段显现在面前，他们长期接触犯罪文化，从而导致未成年人犯罪行为的发生在市场经济社会里，
在“全民经商”的潮流中，恭喜发财、赚 钱光荣不再被中国人羞涩避讳，不读书照样可以挣大钱已成为部 分家长和学生的共识。导致青少年价值观念的迷惘，物质享受的 强烈诱惑，物质生活的高度追求，使意志薄弱者跌入迷途，走向 犯罪。所以，全社会要树立正确的世界观和价值观，通过合理的 方法和途径，宣传法律和道德方面的知识，确实提高未成年人自 身素质的培养和提高。
参考文献
[1] 张远煌，姚兵.中国现阶段未成年人犯罪的新趋势[J].法学论坛，2010年，第1期。
[2] 彭春艳，李湘江.我省未成年人犯罪状况及心理特征的调查分析[J].警官文 苑，2007年，第1期。
关键词：未成年犯罪;特点;预防
从全国总的情况来看，近年来我国未成年人犯罪得到了一定 程度的控制。然而，未成年人犯罪绝对数随整个刑事犯罪绝对数 的增长有所增长的现象却不容忽视。
一、未成年犯罪呈现如下特点：
1、未成年犯罪具有盲目性和突发性。现阶段的未成年人犯罪以 侵害财产性權利和人身性权利为主要目的的犯罪案件居多，作案手 段比较野蛮、凶残。其犯罪动机简单，多是为了追求物质享受和精 神刺激。盲目性是未成年人犯罪的一个突出特点，他们的生理心理 都不完善，做事没有目的，想做就做，不计后果，不会像成年人那 样思想成熟，做事有很强的目的性。这和他们的生理心理不成熟有关。未成年人由于自身的特点，时常纠集多人，多具有老乡、同 学等关系，且多为阶段性地聚集在一起游荡，当遇到冲突时无法得 到妥善的处理，常常转化为暴力犯罪具有突发性。
2、未成人犯罪显低龄化趋势。现阶段未成年犯罪低龄化趋势 明显，独生子女犯罪的比例上升，闲散未成年人犯罪严重。受 到刑事处罚的未成年人当中已满14周岁不满16周岁的人数逐渐增 多，而因不满16周岁不予刑事处罚和不满14周岁不负刑事责任的 人数也占相当大的比例。
3、未成年人犯罪教育改造后重新犯罪率高。未成年人有很大 的可塑性，也极易受外界的影响，因此未成年犯罪人具有易改造 的一面，同时也存在较大的反复性。并且未成年犯罪人初犯的年 龄越小，再犯的危险性就越大。同时，重新犯罪的未成年人有一 个突出的特点，就是他们对社会有了强烈的报复心理，所犯新罪 往往比以前犯的罪要严重得多。
二、未成年犯罪的原因
1、家庭原因。父母是抚育孩子最主要的、最中心的人物，但 很多未成年犯罪人都有着长期不与亲生父母共同生活的情况，这 不可避免的存在家庭监护缺失。另外，有些未成年人的家庭成 员文化程度和道德素养偏低导致教育观念陈旧，教育行为偏激。有的家庭对子女期望过高，往往产生“恨铁不成钢”的心理，信 奉“棍棒下面出孝子”、“棍棒下面出成绩”，采用打骂、体罚 等粗暴方式对待子女，这种教育方法加大了他们同父母之间的隔 阂，这样一来会使孩子到社会上寻找同情和温暖，从而使其走向 极端、误入歧途，甚至违法犯罪。
2、未成年人犯罪人自身的原因。未成年人生理发育较快，活力 较强，除了学习、生活还有过剩的精力和体力可能有其他的行为产 生。但由于未成年人心里发育不成熟，他们往往想法简单，动辄实 施暴力，而且不计后果。另外，随着市场经济的发展，一些未成年 人贪慕虚荣、讲究吃穿、好逸恶劳，为不劳而获，他们便会铤而走 险;而部分未成年人心态失衡，报复情绪浓，遇事易生妒恨，继而 进行报复，这些都是诱导未成年人犯罪的自身原因。
3、社会原因。未成年人由于自身认知水平的限制，对贫富差 距扩大等社会现象感到茫然和困惑，再加上就业形势严峻，很容 易导致他们产生厌世愤世情绪。在面对“享乐主义”、“金钱 至上”等不良思想观念，以及大量含有暴力、色情等不健康内容 的信息时，未成年人由于缺乏鉴别能力，而学习、模仿心理又比 较强，往往会将网络、影视中的“犯罪手段”应用到现实中。然 而，目前学校教育更多的是关注升学率，而非在校学生的情感与心理健康。学校教育的不健全，则可能导致未成年人的成长偏离 正确的方向。另外，未成年人沉迷以网络为代表的社会媒介，大 量武斗暴力、黄色淫秽信息，加剧其犯罪倾向，对他们实施犯罪 行为起到了很明显的诱导作用。
三、未成年人犯罪解决对策
1、自我预防。未成年人应该遵守法律、法规及社会公共道德 规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的 能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。在自我预防的过程中，还应尽量帮助已经发生违法犯罪的未成年 人，带头认真学习《预防未成年人犯罪法》并引以为戒。如果发 现有违法犯罪迹象时，应当及时认识到事情的严重性，以最快的 方式杜绝有违法犯罪的事情发生。
2、家庭预防。儿童心理是一张白纸，他们的社会行为要靠后 天塑造，在逐步走向成年以后，思想才能成熟起来，而在未成 年人阶段，他们很容易模仿成年人的行为。家庭安定则社会安 定，家庭和睦则社会和睦。抓好家庭教育这个环节，就是抓住了 未成年人犯罪的源头。如果父母与孩子常交流，有感情，孩子 就会有爱心、有同情心、有责任感。那些教育方法不当、过分溺 爱、纵容或棍棒教育的家长，通过举办家长学校等形式，进行必 要的培训，促使其摒弃不良的教育习惯，使每个家庭都能真正起 到教育预防的职责。
3、学校预防。学校首先教学生做人的道理，其次才是传授文 化知识。学校应改变现有不当的德育模式，发挥课堂主渠道作 用，加强学生的思想品德教育。关闭未成年人走向违法犯罪的大 门，必须纠正德育工作中存在的问题，回归教育本来面目，认真 研究、探索在新形势下学校德育的有效方式。各级教育行政部门 和各级各类学校，要高度重视预防未成年人违法犯罪的工作，要 对学生进行生动的法制教育，在学校开设法制课，设置专业法制 教员，加大法制教育工作力度，让学生每周至少有一节法制课。同时要建立教师教法、学生学法的考核制度，使老师认真教学生 认真学，把学生学法、懂法、守法落实到实处。
4、社会预防。现在的社会多姿多彩，国家经济高速发展，社 会财富积累可观，大多数人富裕程度明显提高，综合国力明显增 强。给我们带来丰富的精神文化的同时，一些不健康的东西也 涌了进来。社会上一些丑恶现象从不同角度、不同时段显现在面前，他们长期接触犯罪文化，从而导致未成年人犯罪行为的发生在市场经济社会里，
在“全民经商”的潮流中，恭喜发财、赚 钱光荣不再被中国人羞涩避讳，不读书照样可以挣大钱已成为部 分家长和学生的共识。导致青少年价值观念的迷惘，物质享受的 强烈诱惑，物质生活的高度追求，使意志薄弱者跌入迷途，走向 犯罪。所以，全社会要树立正确的世界观和价值观，通过合理的 方法和途径，宣传法律和道德方面的知识，确实提高未成年人自 身素质的培养和提高。
参考文献
[1] 张远煌，姚兵.中国现阶段未成年人犯罪的新趋势[J].法学论坛，2010年，第1期。
[2] 彭春艳，李湘江.我省未成年人犯罪状况及心理特征的调查分析[J].警官文 苑，2007年，第1期。