论文部分内容阅读
语文作为我们学习母语的一门基础学科，可谓是来源于我们的生活，又走进我们的生活，成为最重要的交际工具。长期以来，我们的语文教育主要是通过课堂教学这一途径来进行的，学生所面对的是教师、教材，所活动的范围是教室，结果培养出来的人才远远达不到社会所需。对照课程标准精神可以看出，形成这一严重偏差的主要原因是对语文这门课程缺乏正确的认识，即没有认识到“语文的实践性很强的课程”。从语文的性质来看，它具有很强的工具性。在我们的社会中，在我们的生活中，人们无时无刻不在用语文。可以说，没有语文，人们就无法交流，社会就无法发展