【摘 要】
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＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）优化了课程内容组织与呈现方式，课程内容主要以学习任务群组织与呈现。义务教育阶段设置了“语言文字积累与梳理”“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“整本书阅读”“跨学科学习”六个语文学习任务群。跨学科学习拓宽了语文学习的领域，语文学习不再局限于课堂，而是联结了课堂内外、学校内外；跨学科学习丰富了语文学习活动的
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＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）优化了课程内容组织与呈现方式，课程内容主要以学习任务群组织与呈现。义务教育阶段设置了“语言文字积累与梳理”“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“整本书阅读”“跨学科学习”六个语文学习任务群。跨学科学习拓宽了语文学习的领域，语文学习不再局限于课堂，而是联结了课堂内外、学校内外；跨学科学习丰富了语文学习活动的形式，
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