天然去雕饰——浅谈初中语文备课的生活化原则

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自从新课程标准颁布以来,很多学者和一线教师对语文教学生活化这个理念进行了更加深入和广泛的探讨。如何将生活有效地结合到语文教学中,对于提升语文教学质量具有重要影响。每一堂语文课都是由教师精心构建的,也就是要求教师在备课时就牢记生活化这一原则,对教学内容、教学过程、问题设置、作业布置等方面进行调整优化,力求拉近语文课堂与生活的距离,让学生在生活中学语文、在语文中学生活,把语文学习与生活融为一体,努力让学生成为学习的'乐之者'。
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【摘 要】 目的:探讨采用CT三维重建眼眶的解剖测量与相关疾病,为相关研究提供基础。方法:研究对象为2014年1月~2015年1月在本院行CT检查20例,该20例病例眼眶相关结构无明显异常;随机选取2010年1月~2014年1月在本院行眼眶CT检查的100例眼眶病患者进行回顾性分析。结果:采用CT三维重建可以将眼眶和眼球以及周围的解剖结构立体显示。左眼球体积为8688.16±1016.10mm3,
【摘 要】 【目的】探讨临床和路径的理论和方法在血液透析科实习生带教中的应用,评价效果。【方法】将我科80名实习生随机分两组,对照组采用临床传统式教学,观察组采用临床路径式教学,比较两种方法的带教效果。【结果】两组护生在出科考试(理论、操作、口试)以及对带教方法的满意度等方面的比较,差异有统计学意义。【结论】将临床路径运用于临床教学有助于提高教学质量和学生的综合素质。  【关键词】 临床路径血液透
【摘 要】 目的:本文主要是探讨和分析刘福君主任医师采用中西医结合方法治疗带状疱疹患者的经验。方法:选择2013年7月到2014年7月来我院接受治疗的50例带状疱疹患者临床资料作为研究对象,并随机将其分为实验组和对照组,每组患者有25例。两组患者都接受更昔洛韦静滴常规治疗、口服甲钴胺片、肌注聚肌胞,实验组患者使用皮肤针叩刺后拔罐配合外涂阿昔洛韦乳膏,对照组外涂阿昔洛韦药物,连续治疗10d。对两组患
【摘 要】 目的 探讨p53蛋白、Ki-67在三阴性乳腺癌中的表达及临床意义。 方法 采用免疫组化SP法检测134例TNBC组织中p53、Ki-67的表达,分析其与TNBC临床病理特征及预后的关系,并以非三阴性乳腺癌(N-TNBC)组织134例作为对照。 结果 TNBC组织中p53、Ki-67阳性表达率分别为66.0%、89.6%,均明显高于N-TNBC的37.3%、79.9%(P均<0.05)。
实践教学是当今地理教学中的一个不可或缺的组成部分,对于培养学生的综合能力具有重要作用。然而当前高中的地理课程实践活动开展较为缺失,为了改善此现状,文章提出思考及应
基于初中语文阅读教学中批判思维的培养,本文就四点进行分析:设计问题,引导学生思考;增加阅读量,培养学生的思维能力;创建良好的学习环境,促进学生批判性思维形成;采用多种教
英语学习主要包括听、说、读、写四个方面,它具有极强的实践性。英文作为一门官方的语言,其主要目的在于人与人之间更好的交流沟通。往常的英文授课教学过程中,老师仅局限于
<正> 一、联邦德国价格管理形式联邦德国价格管理主要靠依法管价。各级政府没有设立物价管理机构,但各经济主管部门和各企业则均配有物价专家,制定宏观和微观价格管理计划。在联邦德国的“安定法”中规定:联邦政府和各州政府要为实现下列四项目标而努力:隐定物价,实现高就业率,平衡外汇收支,保持适当的经济增长率。为实现上述目标,联邦政府在价格政策上采取具体措施是: 1.实行银行利率与物价指数调控相结合。据德意志联邦银行经理费理德曼介绍,为隐定
【摘 要】 目的:探索血浆游离DNA的含量在乳腺癌诊断中的应用价值。方法:收集62例乳腺癌、46例乳腺良性病变患者和52例健康自愿者的外周血。用微量基因组DNA提取试剂盒提取血浆DNA,用荧光染料试剂盒和Qubit? 2.0荧光仪测定血浆DNA含量。结果:乳腺癌患者血浆游离DNA含量明显高于正常者和良性肿瘤患者(P0.05)。结论:血浆游离DNA含量有助于乳腺癌的辅助诊断和乳腺肿瘤的良恶性鉴别诊断
【摘 要】 口腔是机体与外界相通的重要通道,也是食物和饮水进入消化道的主要途径。口腔中存着在大量的致病菌和正常菌,正常人体口腔能够分泌大量唾液有效清除口腔内原微生物,达到自净的目的[1]。然而当机体的自净功能衰退或防御功能下降时口腔中的致病菌会大量繁殖,从而导致口腔疾病或下呼吸道疾病的发生。  【关键词】 口腔健康 冲洗 擦拭  【中图分类号】 R473 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671