【摘 要】
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“团圆,是春节永恒的主题,相见,是所有人共同的心愿。” 上个世纪80年代,中国电视开始进入了快速发展的时期,并且迅速成长为影响力最大的传媒。春节晚会,这个为庆团圆而设立
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“团圆,是春节永恒的主题,相见,是所有人共同的心愿。” 上个世纪80年代,中国电视开始进入了快速发展的时期,并且迅速成长为影响力最大的传媒。春节晚会,这个为庆团圆而设立的晚会,也因它的特殊身份而迈向了它的辉煌时期。各家媒体的积极参与,让春节晚会逐渐成长为广大观众过年的新民俗,但
“Reunion, is the eternal theme of the Spring Festival, see each other is the common wish. ” 80s of last century, China Television has entered a period of rapid development, and rapidly growing into the most influential media. The Spring Festival Gala, the party set up for the celebration of the reunion, also because of its special status and marched to its glorious period. The active participation of various media enables the Spring Festival Gala to gradually grow into a new folk custom for the Chinese New Year,
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幼儿教师是孩子从家庭走进学校接触到的第一任老师，她是孩子心灵的启蒙者，是孩子步入社会的引领者。她们的素质直接影响着孩子今后的人生。现在，国家大力提倡素质教育，而实施素质教育的关键是教师的素质。一位好的老师能教出一群德才兼备的学生，一位好的老师足以影响几代人的人生理念。俄国教育家乌申斯基指出“教师人格就是教育工作的一切”，它强调了教师人格魅力的重要性。幼儿总是把老师看成是最好的，她所有的一切在孩子眼
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”道的是读书的实惠。“读书破万卷，下笔如有神”说的又是另一番的作用。当今，读书的重要性曾被一个时期一度抛弃，现在又日益被人们所认识，所喜爱。读书能丰富人的精神生活，满足人们渴望广泛认识自然、社会、人生的心理。学生也不例外，多读书可以巩固课内知识，丰富知识体系，提高阅读能力和写作水平，还可以开拓视野，成为了解身外世界的重要途径。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“阅
孩子教育实际上以家庭、学校、社会组成。它们的关系是密不可分的。 首先，家教是教育它对孩子心理素质的培养起着潜移默化的作用。所以，家庭环境是否优良与家教方法有是否科学，在教育孩子的过程中，起着尤为关键的作用。心理学家说，父母与子女之间存在四种最基本的关系类型，并由此而产生四种教育风格。现在，我们就来认识一下这四种教育方式。 一、保护主义的溺爱 在生活中，有些家庭常常对孩子采取“保护主义”的溺爱
卡通文化在不断地影响着孩子们的审美观念和审美需求，成为了当今儿童的审美观念和趣味性的集中反映。在日常的教学中引导学生发挥想象，运用不同的方法（如：夸张、变形、移位嫁接等）创作风格不同的具有民族特色的动漫作品。许多学生在老师的启发下的确能打开思路，创作出新颖、别致、有新意的卡通形象，编织属于他们自己的故事。在我的教学实验中分以下几个步骤实施： 一、向中国传统连环画学习。 卡通画、漫画和写实性艺术
我校是一所九年一贯寄宿制学校，住宿的学生6000多人，他们有四分之三的时间生活在学校内，在常规的学习管理上，还需要科学的生活教育与管理。寄宿制是学校范围内的“家庭”，又是家庭之外的“学校”。管理教师肩负着双重使命，既要承担学校教育义务，又要承担家庭教育责任。多年来，我努力探索生活教育规律，积极进行生活教育管理，始终把对学生的文明礼貌教育、健康教育、安全教育及自主体验活动等作为日常生活管理工作的重点
《语文课程标准》的制定，引发了我们对传统语文课堂的反思，我们都在试图构建一种与“新课标”最为合拍的课堂，在此，我想将这种理想中的课堂称为“绿色课堂”。本文试就什么是理想的语文课堂——绿色课堂，作一些粗浅的思考。 在小学语文教学中究竟运用什么样的课堂模式才是理想的课堂呢？卢仲衡先生提出的“启、读、练、知、结”的课堂模式在数学自辅教学中体现了一个完整的思维过程，在小学语文教学的实验中，证实了将五要素
总听说一线的语文老师在抱怨，作业少做学生又不会，多做吧，学生又完成不了，搞得老师焦头烂额。我以为小学语文的作业应贴近学生的生活，同构学生的精神。让语文作业成为学生生活中不可分割的一部分，让学生感到语文作业是他们生活的需要。 一、作业设计要有人文性 作业设计要根据学生的年龄特征、认识水平和知识水平的实际，去设计学生可接受的作业。不同年龄的学生有不同的兴趣爱好，不同认识水平的学生有不同的认识能力和
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。“五个一工程”让编辑记者与基层零距离
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当前,农村党员接受教育培训的机会比较少,有的虽然接受了教育培训,但教育内容和方法大都缺乏创新,组织的教育培训大多是读读文件、念念报纸,难以激发党员的学习热情。因此,加
摘 要：课外阅读是学生在课外根据自身的喜好而进行的阅读活动。实践证明，正是由于课外阅读尊重读者的兴趣这一特性，使其成为提高学生语文能力的重要因素之一。本文提出教师应培养学生的阅读兴趣，并从“好读书”、“读好书”和“读书好”几个方面进行了论述。 关键词：语文教学 课外阅读 培养兴趣 语文大师吕淑湘先生谈及课外阅读作用时曾言：“学习过程中，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少，大概是