【摘 要】
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小学低年级的学生,由于其认知能力有限、生活经验不足、知识储备欠缺、形象思维有限、表达能力不强,在写作初级阶段经常会面临诸多困境与挫折,久而久之,孩子的写作自信便会被
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小学低年级的学生,由于其认知能力有限、生活经验不足、知识储备欠缺、形象思维有限、表达能力不强,在写作初级阶段经常会面临诸多困境与挫折,久而久之,孩子的写作自信便会被严重挫伤,写作兴趣的培养、写作能力的提升也会受到严重抑制.但是,利用看图写话的方式,则可以充分改变这一不利现状.通过诸多丰富、生动、精彩的图画刺激,低年级学生的写作兴趣会逐渐提升,写话能力也会持续增强.
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