切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈初中化学理论知识的教与学
浅谈初中化学理论知识的教与学
来源 :化学教与学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhwa
【摘 要】
:
一、问题的提出笔者一直从事初三化学的教学,多年的教学实践发现:初三处于毕业升学的阶段,对于新的一门化学学科,不管是优等生还是后进生都很好奇、好玩、有趣,开始时他们在每
【作 者】
:
曹元元
【机 构】
:
江苏省南通市通州区平潮初级中学
【出 处】
:
化学教与学
【发表日期】
:
2013年3期
【关键词】
:
化学理论
教与学
知识
初中
初三化学
教学实践
化学学科
后进生
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、问题的提出笔者一直从事初三化学的教学,多年的教学实践发现:初三处于毕业升学的阶段,对于新的一门化学学科,不管是优等生还是后进生都很好奇、好玩、有趣,开始时他们在每一节课上都保持一种兴奋的状态,都很好奇于每一个实验,
其他文献
AAS法快速测定头发中的微量元素
近年来,随着人们对健康的关心,人体内微量元素含量普遍受到人们的关注,头发与微量元素的关系受到营养学、职业医学和环境科学工作者的关注。通过动物实验、流行病学调查及临
期刊
健康
微量元素
火焰原子吸收分光光度计
标准曲线法
healthy
trace elements
flame atomic absorption spect
利用生活中的物质 渗透生活即教育的理念
摘要:利用一枚小小的鸡蛋,通过几个教学片段的设计,从解析鸡蛋保存的原理,鸡蛋壳成分的探究,以及蛋白质变性实验的重做,来复习相关的生活中常见的物质。从而激发学生的学习兴趣,培养学生的探究能力,运用化学知识去解决生活中的实际问题,渗透“生活即教育”的理念。 关键词:学习兴趣;探究能力;生活即教育 文章编号:1008-0546(2013)02-0025-02 中图分类号:G632.41 文献标识码:
期刊
学习兴趣
探究能力
生活即教育
一种高粘度重质原油长输管线的设计与投用
通过一条DN500高粘度重质原油长输管线的设计、建设、通球和投用,克服了原油粘度大,直接船泵输送动力不足等困难,成功将设计原油输送进厂。管道使用方在管道投用前较好的组织
期刊
原油
长输管线
设计
crude oil
long pipeline
design
提高化学探究效率 教师需在场“有效”
摘要:科学探究效率不高在当前教学中普遍存在,其原因主要是探究尺度掌握不准,一定程度上存在假探究、乱探究、不探究现象。教师作为教学过程中重要角色,若做到在场“有效”,很多探究活动效率将有质的提升。在场“有效”的关键除需做好“组织”、“引导”工作,教师设计教学流程应精准围绕课标目标,突出学生的主体作用,探究内容要源于生活。 关键词:探究活动;化学教师;在场“有效”;提高效率 文章编号:1008-0
期刊
探究活动
化学教师
在场“有效”
提高效率
X射线荧光光谱法同时测量植酸钙镁中多元素含量
采用x射线荧光光谱(Ⅺ妤)粉末压片法,自制标准样品,对植酸钙镁中P、Mg、Ca、K、Na和cl元素进行同时定量检测,并用XRF无标样分析法对植酸钙镁中其他杂质元素进行半定量检测。P、Mg
期刊
X射线荧光光谱
植酸钙镁
定量检测
多元素
X-Ray fluorescence
phytin
quantitative analysis
multie
血清β2-MG、RBP、CysC水平联合检测对妊娠糖尿病患者早期肾损害的诊断价值
目的分析血清微球蛋白β2(β2-MG)、视黄醇结合蛋白(RBP)、胱抑素C(CysC)水平联合检测对妊娠糖尿病患者早期肾损害的诊断价值。方法选取2017年3月至2018年4月许昌市中心医院
期刊
妊娠糖尿病
早期肾损害
血清微球蛋白β2
视黄醇结合蛋白
胱抑素C
浅谈农村初中生化学素养的培养策略
摘要:文章从农村初中生化学素养培养存在的问题出发,谈了制约农村初中生化学素养提高的因素:师资、教学管理等,并提出了提高素养的对策:提高农村化学教师素质、激发学生学习兴趣、强化规范、学以致用等。 关键词:问题;制约;对策 文章编号:1008-0546(2013)04-015-03 中图分类号:G632.41 文献标识码:B 一、问题提出 义务教育化学课程标准指出:义务教育阶段的化学课程应该体
期刊
问题
制约
对策
例析多元智能理论在课堂教学中的应用
摘要:为了适应个体智能特点的独特性和多样性,教师要用多元智能理论来指导设计教学,通过发挥不同智能学生在课堂活动的作用,创设适合每一位学生的教学,使现代教育真正成为“适合学生”主体发展的教育。 关键词:多元智能;课堂教学;学习策略 文章编号:1008-0546(2013)06-0008-03 中图分类号:G632.41 文献标识码:B 新课程标准的基本理念是:“让每个学生以轻松愉快的心情认识多
期刊
多元智能
课堂教学
学习策略
高等物理化学课程教学内容与教学方法探讨
在综述困内外高等物理化学课程开设情况的基础上,按照培养创新人才的要求,就高等物理化学课程教学内容和教学方法进行了探讨。
期刊
高等物理化学
课程
教学内容
教学方法
创新
advanced physicalchemistry
course
teaching content
teac
大学生科技创新能力培养实践思考
从植物资源学实验教学及其拓展平台定位、植物资源学实验教学及其拓展平台关系、植物资源学实验教学拓展实践、特产经济植物概念渗透与学生科技创新能力培养等方面探讨创新型
期刊
植物资源学
创新型人才培养
大学生创新性实验项目
plant resource science
creative talent training
under
与本文相关的学术论文