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练习和应用是学生理解知识过程的组成部分,把握和应用是学生理解知识过程的有机联系,对于所要把握的概念,听懂了并不等于完全的掌握.还要看学生会不会正确地、灵活地应用.如果经过多练习多应用,这样既可以扩大和加深对概念的认识力度,又可以锻炼学生的逻辑思维的准确性和灵活性.
低年级语文教学中如何培养学生的识记能力
【摘 要】
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练习和应用是学生理解知识过程的组成部分,把握和应用是学生理解知识过程的有机联系,对于所要把握的概念,听懂了并不等于完全的掌握.还要看学生会不会正确地、灵活地应用.如
【机 构】
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西藏自治区日喀则地区萨迦县雄玛乡中心小学,西藏,萨迦,857800
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年8期
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