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五年制高职校毕业设计在实施过程中因主客观原因遭遇重重困难,建议变毕业设计为毕业论文,结合高职学生具体特点提出与学生顶岗实习相结合,按岗位化选题、双导师指导的思路来破解毕业设计难题,实现工学结合。
五年制高职毕业设计岗位化选题双导师指导实践研究
【摘 要】
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五年制高职校毕业设计在实施过程中因主客观原因遭遇重重困难,建议变毕业设计为毕业论文,结合高职学生具体特点提出与学生顶岗实习相结合,按岗位化选题、双导师指导的思路来
【机 构】
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常州刘国钧高等职业技术学校科研处
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2013年27期
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