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近年来，随着教改力度的进一步加大，素质教育的观念逐渐深入人心，但现实生活中依然存在“分数至上”的误区，一部分教育者只是追求高分，忽视了对学生进行情感教育。
例谈历史教学中的情感教育
【摘 要】
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近年来，随着教改力度的进一步加大，素质教育的观念逐渐深入人心，但现实生活中依然存在“分数至上”的误区，一部分教育者只是追求高分，忽视了对学生进行情感教育。
【机 构】
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河南省长葛市第二初级中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2012年2期
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