小学数学“直觉性错误”现象的原因及解决对策

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众所周知,小学数学教学属于实践性很强的课程,解决学生“直觉性错误”现象将有效提升其解题正确率,防止一些低级错误反复出现.据此,笔者阐述解决学生“直觉性错误”现象的方式方法,希望能为小学数学教师提供教学经验.
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