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基于多模态话语分析理论框架,结合大学英语教材、教师、网络信息中心、多媒体,从情景操练、明确指导、批评性框定、转换操练、角色转换五方面构建大学英语读写译能力培养多模态教学模式,以期为大学英语教学改革提供新的视角,更好地培养学生读写译应用能力.
大学英语读写译多模态教学模式构建
【摘 要】
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基于多模态话语分析理论框架,结合大学英语教材、教师、网络信息中心、多媒体,从情景操练、明确指导、批评性框定、转换操练、角色转换五方面构建大学英语读写译能力培养多模
【机 构】
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四川工商学院 四川 成都 611745
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2019年27期
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