当“四段”“学讲”模式遇上传统教学法——我与肖培东同讲《鉴赏家枠》

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今年笔者有幸与肖培东老师共讲汪曾祺的小说枟鉴赏家枠 ,由于这次公开课是基于我校“四段教学”法和“学讲”计划与传统教学模式的比较 ,笔者对这两种课型的备课、课堂提问环节进行研究 ,并且课后对两个班的学生进行调查 ,发现学生们能够比较客观地看待“合作学习”和“教授学习”的关系 ,认为应该结合互补 ,这正是我们的“学讲”精神 ,不同的是“先学”后“讲”,学生先讲 ,老师后讲 ,所以在这一点上学生和教师达成了一致.
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