【摘 要】
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【内容摘要】打造高效的地理课堂是提高学生地理成绩的重要途径，而要想提高課堂的教学效率，最重要的就是要完善课堂体系以及教学条件，让学生们在课堂中学习到更多的课程知识。所谓构建生本课堂环境，就是让学生最大限度地加入课堂中，成为课堂的主体。对于初中学生来说，自主探索知识的想法愈发强烈，尤其对有很多图像和人文知识的地理学科来说，让学生成为课堂主体，能让课堂结构更优化。 【关键词】生本课堂 初中地理 教学
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【内容摘要】打造高效的地理课堂是提高学生地理成绩的重要途径，而要想提高課堂的教学效率，最重要的就是要完善课堂体系以及教学条件，让学生们在课堂中学习到更多的课程知识。所谓构建生本课堂环境，就是让学生最大限度地加入课堂中，成为课堂的主体。对于初中学生来说，自主探索知识的想法愈发强烈，尤其对有很多图像和人文知识的地理学科来说，让学生成为课堂主体，能让课堂结构更优化。
【关键词】生本课堂
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【内容摘要】随着经济全球化深入发展，社会信息化持续推进，社会生活空间极大延展，社会生活内容极大丰富，这为青少年的发展提供了更多可能，也对人的素质、能力提出了更高的要求。在全面建设法治国家的大背景下，重视青少年，尤其是未成年人的道德与法治教育，成为教育者的重要工作之一。本文将从初中道德与法治课教学中的生活化教学模式的应用进行探讨，从而能有效提升初中道德与法治课的思想教育功能。 【关键词】道德与法治
【内容摘要】探究式学习是一项不同于以往常见的“灌注式”教学模式的新型教学方式，是我国新一轮基础教育改革的关键点。该模式更加注重学生的自主学习能力，强调学生在学习中的主动性和探索性。同样的，探究式学习也适用于初中地理课堂的教学之中，该模式能够为课堂营造一个更为轻松和谐的气氛，鼓励学生去积极探讨并寻求解决问题的方法，同时还能够激发学生对地理学习的热情度，提高学生的创新能力及实践能力。通过探究式学习，能
【内容摘要】2016年教育部发布“中国学生发展六大核心素养”，核心素养的发布从根本上解决了教学目标不明确，对学科素养的把控不科学的问题，高中思想政治学科作为本阶段的一个核心学科，在整个全员育人的过程中扮演着十分重要的作用，而政治认同作为公民家国意识培养和公民价值观导向的核心要素，是国家发展和民族进步中最基本的核心素养。鉴于此，论文将从理论探究、课堂教学目标设定和思政课的活动探究等三大维度来构建科学
【内容摘要】本文主要分别从三个角度展开论述和剖析：即以使用仿写教学法的必要性、仿写教学法的成功之处、如何实践应用仿写教学法和怎样统筹仿写教学法等要素为中心，设计一个以仿写教学为主，融入多种信息化和多种教学方法于一体的情境性、交流性的课堂环境，引导学生从仿到写，以仿促写，从被动学习到主动学习，完成多输入零输出到少输入多输出的教学过程，从不具备写作能力到具备一定的写作能力的教学过程。旨在不断吸取成功的
【内容摘要】培智语文教学面向智力障碍学生，他们的学习能力和应用能力相对较差，让智障学生更好的参与语文实践活动，增强生活经验，成为社会关注的热点。因此，语文教师要立足于实际学情，注重学生的差异性，尽可能的增强学生的语言能力，提高语文教学的实效，帮助智障学生更好的融入社会。 【关键词】培智 语文 高效课堂 语文教学 教学模式 对于培智学校而言，语文学科的实用性最强。不仅教会学生读书识字，增长见识，
【内容摘要】为了响应新课改的号召，培养学生审美意识和审美能力，我们美术教师要在传统美术教学的基础上进行大胆创新，丰富教学手段，改进教学方式，提高美术教學的趣味性和新颖性，激发学生学习的兴趣和动力，让学生在学习美术的过程中陶冶情操。而教具的开发和应用则可以很好地实现这一要求，为此，作为美术教师要重视自制教具作用，结合教学需求和学生实际情况自制教学道具，提高美术教学的质量水平，给学生带来丰富的美术学习
【内容摘要】随着课程改革的逐渐深入，核心素养成为高中政治教学的关键问题，为了达到新的教育高度，高中政治课将奉行更加行之有效教学方法。而如何做到使得高中思想政治教育更加具有创新性，成为教师极为关注的要点。以教学法的角度入手，对于高中思想政治教学的优化策略加以探讨，有助于寻找更加贴合学生学情的教育教学方式，并且能够全面促进思想政治教育效率的提高，达成高中思想政治教育质量的全面提效果。 【关键词】核心
【内容摘要】初中历史教学逐渐引起了重视，在新课改环境影响下，教师需要转变原有的传统的教学模式，加强了影视资源的应用，使教学更加生动形象，同时也能够促进知识的吸收。影视资源的应用也需要科学合理，在泛滥的资源平台中选择有效的视频进行教学，这样才能够提升视频资源的有效性和影响力，使学生真正地感悟历史文化的价值。本文在此背景下，首先阐述了影视资源应用在初中历史教学中的重要性，然后介绍了初中历史教学中影视资
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