【摘 要】
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数学课程标准指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆.动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.在当前的小学数学教学中,教师一般采取灌输式的教学
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数学课程标准指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆.动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.在当前的小学数学教学中,教师一般采取灌输式的教学方式,注重对基础知识进行传授,忽视了学生对数学知识理解与内化能力的培养;注重探究教学结果,忽视了对学生学习过程的研究,使得整个小学数学课堂成为教师自我表演的舞台,学生在教学中不能获得有价值的数学知识.所以,教师在数学教学实践活动中要进行积极探究,开展自主化教学,发挥学生的学习主动性.
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