【摘 要】
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1.参培教师到课率低,参与度差。参加学历培训的教师通常报到和考试时才能保证准时到场,而在正常的培训时间内则是另一番景象——能溜则溜,能跑则跑,即使在场也是心不在焉。各
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1.参培教师到课率低,参与度差。参加学历培训的教师通常报到和考试时才能保证准时到场,而在正常的培训时间内则是另一番景象——能溜则溜,能跑则跑,即使在场也是心不在焉。各种教材培训班及其
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