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教师专业的成长,离不开课堂教学的研究。有效教学的深入实施,离不开课堂教学的深入观察。本文,拟从课堂自我观察的角度,从学生进入学习状态的速度、自学课本的能力、课内练习正确率以及合作学习中＂弱势群体＂的观察研究,促进课堂教学效率的提高。
做好课堂观察“交响”曲,提高课堂教学实效
【摘 要】
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教师专业的成长,离不开课堂教学的研究。有效教学的深入实施,离不开课堂教学的深入观察。本文,拟从课堂自我观察的角度,从学生进入学习状态的速度、自学课本的能力、课内练习
【机 构】
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江苏省吴江实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2015年4期
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