【摘 要】
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我国《民用航空法》没有关于民用航空器留置权的规定,本文针对民用航空器留置权的特殊性,研究分析民用航空器留置权制度的基本问题。如其含义、性质、构成要件及其权利行使的
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我国《民用航空法》没有关于民用航空器留置权的规定,本文针对民用航空器留置权的特殊性,研究分析民用航空器留置权制度的基本问题。如其含义、性质、构成要件及其权利行使的限制,力求推动立法早日认可民用航空器留置权制度。
China’s “Civil Aviation Law” does not provide for the civil aircraft liens, this paper aims at the particularity of the civil aircraft lien, research and analysis of the civil aircraft lien system, the basic issues. Such as its meaning, nature, constitutional requirements and restrictions on the exercise of its rights, seeks to promote the early recognition of the civil aircraft liens system by legislation.
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在课改的浪潮下如何实施目标教学，优化教学过程，推进素质教育，避免教师与学生之间只有灌输而缺乏交流的沉闷状况，就英语教学而言，我认为最好的方法就是让课堂教学活起来。那么，在英语教学中，怎样才能让课堂教学活起来呢？在不停地教学探索与研究中，我体会到以下几方面： 一、重视学生的主体地位，发扬教学民主，创设和谐气氛，增强学生的参与意识，让学生在课堂中活起来 （一）激发学生的兴趣。俗话说：“兴趣是最好的
一 二○一八年，又是一年春节，厌倦了来去拥堵，与千万人摩肩接踵。今年，像往常一样，我们一家人在大年初一的午后在影院看一部贺岁片。立春后的微安城已是晴空万里，温热如初夏。一家人在空荡荡的城市街道上缓缓前行，却丝毫生不出孤单的感觉。 取票机像个忠于职守的老员工，输入取票码，将四张电影票一张一张吐了出来。我匆匆挤进人群，将票递给检票员。 一段贺岁片特有的喜庆歌舞过后，电影已经放映二十分钟，我丝毫没
情境的设置往往是课的引入，它可以引导学生的兴趣，同时也能使学生明确即将学习的内容，因此对学生来说，问题情境是引发认知冲突的条件；对教师来说，问题情境是引发学生认知冲突的手段。在课堂教学中，我们可采用多种方式来创设恰当的问题情境，通过问题引起学生认知的冲突，使学生发现问题，启发学生积极的思维，激发学生学习的动机和兴趣。 “问题情境”包含了两方面的内容：一方面是学生有一个可以直接感悟研究的对象；另一
使用PSCAD/EMTDC构建了微型燃气轮机发电系统原动机部分的模型,并以单机构带负荷的系统为例进行了微型燃气轮机的动态特征研究。仿真研究结果表明,这种模型可以使微型燃气轮
2008年7月27日,江宁区隆重召开了“友善用脑”课题启动大会,标志着教育部“十一五”规划项目“友善用脑”课题江宁区实验正式启动.
科学技术的发展带动计算机技术迅速发展，计算机技术中嵌入式系统软件的复杂性和规模不断增加，笔者基于理论知识，研究了计算机嵌入式软件的提取和组装，介绍了计算机嵌入式的软件构
今天，数学作业是预习《克、千克的认识》，其中有一道题是要称一双鞋的质量。于是，我便去找妈妈要秤。妈妈说她只有体重秤，我满不在乎地说：“只要有秤，随便吧。 我把一双拖鞋住秤上一放，体重秤的电子屏并没有任何显示，我说：“妈妈，怎么回事？秤坏了？没有显示质量。”妈妈说：“不可能呀！早上我还用了，你站上去试试。”于是我光着脚住上一站，显示34.22，嘴里念叼着：“有用啊！”我再次把拖鞋放上去，还是没有显
说课，介于备课与上课之间，在教学中有其独特的作用，有必要加以研究和讨论。 思想政治说课过程一般可分为说教材，说教法、说学法，说教学程序几个步骤。所谓说教材，就是说清教学内容在教材章节中乃至整个教材体系中所处的地位及前后知识点间的联系；结合大纲和教材说清教学目标，包括智力目标、能力目标和德育目标；说清教学重点、难点的确定及确定原因。所谓说教法，是根据教材特点和学生的实际学习能力状况，说清所选教法及
一、引言rn研究背景.地质勘查业是一个竞争相对激烈的行业.为了在激烈的市场竞争中站住脚跟,地质勘查单位在财务管理上不断地进行革新.鉴于此,有专家认为我国的地质勘查业会