【摘 要】
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一、新的思维--以培养学生能力为中心,启发式教学(一)过去的教学方式、方法医大二院妇产科教研室是一个科研、医疗、教学任务繁重的科室.过去传统的教学模式是灌输式,教师一
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一、新的思维--以培养学生能力为中心,启发式教学(一)过去的教学方式、方法医大二院妇产科教研室是一个科研、医疗、教学任务繁重的科室.过去传统的教学模式是灌输式,教师一言堂,以教师为中心.学生的学习是一种被动学习,枯燥、乏味,没有兴趣,以粉笔、黑板为主要教学手段,抽象且难以理解.以这种教学方法教出的学生,虽然书本知识较好,但分析和解决临床问题的能力较差.
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