【摘 要】
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俗话说"星星之火,可以燎原"。近几年来,微课的星星之火以燎原之势迅速占领中小学课堂,而传统课堂上,复习课的枯燥、重复、乏味,让学生们昏昏欲睡。若能将微课与复习课结合,打
【基金项目】
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2014年度教育部高校科技战略研究项目“信息化教学有效模式和方法研究”(项目编号:2014XX06)阶段性研究成果;2015年华南师范大学研究生创新基金项目“中美翻转课堂学生互动行为对比研究”;2015年华南师范大学“挑战杯”金种子项目“在线环境中学习者协作解决的问题策略研究”
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俗话说"星星之火,可以燎原"。近几年来,微课的星星之火以燎原之势迅速占领中小学课堂,而传统课堂上,复习课的枯燥、重复、乏味,让学生们昏昏欲睡。若能将微课与复习课结合,打造知识复习型微课,在短时间内讲清重难点,又能让学习者反复观看,这将为"沉睡的"复习课带来生机。本文即通过"三读内涵、细说四大特点、六步走"的方式来说明对知识复习型微课的理解及设计,并结合一张分析案例的表来说明怎样应用知识复习型微课。
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